弗洛伊德 为什么说人生是一场游戏一场梦，因为你这一辈子都在打怪升级( 二 )
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打怪升级的八个阶段
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首先是婴孩期 ， 差不多为人从出生到一岁半的时间段——对应于弗洛伊德所指的口唇期 。
埃氏认为这一阶段 ， 婴孩最迫切要满足的是“生理需求” ， 饿则食 ， 渴思饮 ， 每当饮食需求得到充分满足 ， 则能体会到身心安宁 ， 由此得到最原初的信任感 。
婴孩时期处于相互搏杀的两股势力各自站位于“信赖”和“不信赖” ， 拥有较好起步的婴孩则更容易具备良好的社会交互性 ， 为后续奠定基础 。
这一段相当于创建新人物时捏模型 ， 底子要是没捏周正 ， 后期靠时装饰品可救不回来 。
紧随其后的是儿童早期 ， 接续前者、直至约三岁以前都可算在内 ， 对应于弗洛伊德所指称的肛门期 。
这一时期的幼儿已经能步行 ， 对周遭环境展现了极大兴趣 ， 对于“探索”汲汲以求 ， 渴望得到成人的称许——反之 ， 则易诱发性格上的羞怯与自卑 。在跌跌撞撞之中 ， 我们走了不少冤枉路才摸清楚整个游戏的一些基础操作手法 。
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第三阶段为学前期 ， 年龄三至六岁——对应于弗氏所说的生殖器期 。
儿童尚处在学龄前 ， 已经发育出不错的语言能力 ， 并能构建“主动感”和“负罪感” 。
和父母乃至亲友长辈的粗浅沟通 ， 可以帮我们了解一些最浅显的道理：太阳落山后天就会变黑 ， 饭不按时吃会饿肚子 ， 夏天很晒而冬天冷飕飕的……
这段时间相当于不断地找NPC交谈 ， 知晓整个游戏的故事背景 。
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随后是学龄期——六至十二岁 。小学生涯是整个求学之路中负担最轻的一段 ， 掌握基础技能、直至毕业对于大多数人都不算难事 ， 比拟于游戏中差不多正好是新手村中以稻草人试招的初期 。
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青春期对应时段基本与初高中时期吻合 ， 青少年所面临的巨大危机也许是大多数人未曾斟酌过的：角色混乱 。
埃里克森专门指出此阶段中开始浮现的“同一性”和“同一性混乱”概念——对自己的各种印象攒聚为一体 ， 联结过去、现在和将来 ， 使之贯通为连续而相同的体验 ， 建立自己与他人、与社会环境的联系 ， 即为“自我同一感” 。
这一段差不多相当于神功初成 ， 可以下山斩妖除魔了 ， 虽然事实上我们不过是进入另一个新环境继续练级 。
游戏达成胜利的途径是多样化的 ， 既有外交胜利和贸易胜利 ， 也有文化胜利或征服胜利 ， 而现实中大学生涯的练级路径也相当多元化：刨除歌舞青春、足篮球竞技不论 ， 单论就业去向 ， 留学深造当个“海龟”已经火了三十年有余 ， 毕业直接进入大型企业又何尝不是人生赢家？在企业和单位中面临的竞争更加惨烈而无形 。
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