第一次认识他是在四年级开学后的两三天 。他骑着那辆破旧的单车 ， 来到校门口 ， 停下来后 ， 熟练地摘下头顶的草帽 。给我们的第一感觉他不是老师 ， 一定是一个农民 ， 肯定是哪位同学的家长 。当他走进我们原班主任的宿舍时 ， 我们才意识到他是新来的班主任 。记得当时我们每个人的脸上顿时由好奇变成了莫大的失望 。
但他给我们上的第一节语文课就让我们感到他来头不小 ， 只见他再黑板上刷刷地写下四个气势磅礴、龙飞凤舞的空心大字“展翅翱翔” 。我们的眼中顿时放出了光彩 ， 莫不是新来的老师是个书法家？是的 ， 他曾多次在市级书法比赛上获得特等奖 ， 还曾获得过全国荣誉呢！他上的每节课都轻松自然 ， 诙谐有趣 。他很注重我们的朗读 ， 要求我带着感情 ， 抑扬顿挫地读 。当然 ， 最重要的是他教我们练字 ， 每天一页 ， 虽然每页只要写150个字就行 ， 但我们仍写得非常尽力 ， 好像要迫不及待地想变成老师那样的字 。他不断地鼓励着我们要坚持 ， 照着字帖好好写 。每天早晨他总是踩着单车 ， 夹着公文包第一个到校 。一到班里便一张张检查我们练的字：小王的哪个字写的太歪了 ， 怎样改正；小李的“天”字写的两横一样长乐 ， 不好看……对每一个学生他都会认真地指出错误 ， 并辅导改正 。以前我连自己的名字都写不像样 ， 写起来的作业简直就是一团糟 。经过两年的苦练 ， 我终于练成了一笔好字 。
六年级的时候 ， 学习紧张了起来 ， 老师偶尔会哼哼小调 ， 放松一下我们的紧张的心情 ， 还经常给我们讲一些伟人励志的故事 ， 让我们多读一些课外作品 ， 教我们背三字经、背弟子规、背唐诗宋词 ， 组织语文知识积累比赛 。这一切都丰富了我们的校园生活 ， 让我们受益匪浅 。在我当时所在的村小 ， 有这样的老师我感到由衷的自豪和骄傲 。
一晃几年过去了 ， 现在的我 ， 已经读初三了 。三年没见过老师 ， 虽然也打过几次电话 ， 但他总是怕我浪费电话费而匆匆挂掉电话 。现在想起时 ， 老师的电话号码又不知到哪里寻找了 。
我想这几年 ， 他依旧风里来雨里去！他又胃病 ， 真想再温馨地提醒他：老师 ， 要注意身体 ， 可别累坏了自己！再送去一句真挚的祝福：教师节快乐！我心目中的好老师——王炬平！
我心目中的好老师小学作文篇5当你转身后 ， 我就明白下次的遇见便只剩清淡的寒暄 。走廊上被拼得粉碎的地板花案静默着被我微带迟疑的脚压过 。
一件事情的结束 ， 就意味着另一件事的开始 。或多或少的离别 ， 依稀渐远的背影 ， 我已释然 。
打开我记忆的闸门 ， 推开通往新生活的大门 。面前的她穿着一袭连衣裙 ， 发式是中年妇女惯梳的盘发 ， 鼻梁上挂着一副眼镜 。手中拿着一支笔 ， 低头在纸上写着什么 。听到推门声 ， 她放下手中的笔 ， 转头看向我 ， 莞尔一笑 ， “你来了 。”
这是什么情况？“你来了” ， 莫非她认识我？可是我们今天才第一次见面 。正当我对这个纳闷的时候 ， 她又开口了 ， “过来签到吧 。”我点点头 ， 走完既定的报到程序 ， 站在原地不知道接下来该干什么 。“你可以随便找个座位坐下来 。”她见我站在在原地不动 ， 指示我接下来怎么做 。我找到一个相对偏僻的位置坐下来 ， 整理了一下东西 ， 一只手托着下巴 ， 抬头看着讲台上的一举一动 。她低头 ， 笔在她手中快速地转动 。每当有一个新生来报到 ， 她都会放下手中的笔 ， 接待新生的到来 。
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