另外，不同体裁的作文常常可以套用一些常见的表达方式，也能达到意想不到的效果 。例如在写议论文章时，常常以下面的一些方式开头：
We had a discussion about whether……
We had a survey on whether……等等 。
过渡句常用：
Opinions are divided into two groups…;，some hold the view that……;while others believed that…….
Different people have different opinions on the matter…….
As a coin has two sides ， some think that ……;while others believe that……等等 。
总之，不同的体裁，运用不同的结构去搭建不同的“作文大厦” 。
3. 句式交错使用，体现文章的节奏感 。有的考生一味追求文章的完美而千篇一律地用结构复杂的句型，从而使得文章变的过于华丽反而显得冗长拖沓，就像是文言文般的“咬文嚼字”，让评卷教师感到“不太舒服”从而影响作文的得分 ， 适得其反 。长句短句各有千秋，简单句复合句也是各有特色：长句能够增加要点的内涵，使得句子“枝繁叶茂” ， 但使用不当会有失精准，运用起来不够灵活;不失时机地插入短句，会让文章长短有致，既达到了结构上的要求，有符合表达意义上的要求 。
三、段落有致，层层连贯
一篇文章要达到表达流畅，逻辑连贯合理，叙述有序，必须有有效的连接成分，使文章能承上启下 。建议考生在一些段意群的开头过渡部分用一些过渡性词语或短语，如：
① 表转折 but、yet、 however 、although 、nevertheless 、in spite of、 after all等;② 表递进 What’s more、 in addition 、besides、 further more 、moreover等;③ 表因果 due to、 because of、 for 、therefore 、thus 、as a consequence/in consequence 、thanks to等;④ 表对比 on the other hand、 instead of、unlike、 on the contrary 、otherwise等;⑤ 表总结in one word、 on the whole 、in short 、in brief 、in all等 。
四、注意作文的书写
在高考作文的评卷中，评卷教师的“感情分”也是考生必须争取的 。评卷教师对作文卷面的印象直接关系到考生作文得分的档次 。因而 ， 在平时的书写中就要刻意加强书写方面的训练，以求书写工整清楚，字体美观大方 。从第一印象去“征服”评卷教师 。
高考英语作文写作技巧
积累丰富词汇量
高中生不必用单词卡片死记硬背，更不能临时抱佛脚，应该从高一开始，每天坚持接触英语，可以跟老外交流，也可以看英语电影，通过滴水成海的方式积累词汇并融会贯通 。
多阅读英语美文
高中生要大量阅读英文版的世界名著，积累优美的句子 ， 培养水到渠成的文感，最好把一些漂亮的句子摘抄下来随时诵读 ， 在平时写作中养成将这些句子运用进文章的好习惯 。
经常练习写作
背诵几篇范文应急
高考英语作文体裁来来回回就那么几种 ， 考前预留一个星期时间将每种体裁都选一篇精彩范文，然后背诵得滚瓜烂熟，在临场发挥失常的情况下拈来应急，不至于彻底零分 。
合理分配时间
高考英语试卷题量比较大，一定要合理安排完成作文的时间 ， 英语作文要求一百字左右，如果平时基础打好了，分配一刻钟就可以，如果平时基础不算太牢，也不要超过半小时 。
内容要中规中矩
高考英语作文的内容风格要中规中矩，写作功底牢靠的考生可以多用复合句式，对语法掌握得不是很熟练的考生则宁可多用短句，也不要硬撑着用复合句式，以免暴露语病 。
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