二、设题类别及解题思路：
1.根据上下文语境来确定选项 。结合上下文所给的提示（明示或暗示），对文章整体的需要进行理解和把握 。切忌只分析个别句子和段落，那样会只见树木不见树林，犯片面性的错误 。因此快速浏览全文，掌握短文大意和作者用词习惯是选择这类题答案的诀窍 。这类题在设题中所占比例较大 ， 只要学生了解并掌握该类题的设题思路，就较容易拿分 。
2.根据词语的习惯用法和固定搭配来确定选项 。这类题多数涉及动词的用法和固定的搭配 。这类题在设题中也占相当的比例 。只要学生有一定的词汇基础 ， 得分也比较容易 。
3.根据词汇的意义及用法，辨析词义从而确定选项 。这是对文章深层次的理解和对词语意义及用法的高度结合题 ， 属学生不容易得分的题 。解决这类题的关键是将词语辨析与整体上感觉文章作者的写作意图及作者在本文中所体现的表达思路结合起来 。从词义及用法区别上着手，以文章的情节和逻辑为线索来选择答案 。
4.根据生活常识及文化背景知识进行逻辑推理，确定选项 。这是体现语言学习离不开语言背景为特色的类型题 。解决这类题学生要有相关文化背景知识和一定的生活常识 。这类题在整篇的完形填空题中所占比例并不大 。
三、解题步骤：
1.研读首句，通读全文，把握主旨 。学生做题时需要整体把握 。所以应先通读全文 ， 掌握文章大意，从整体上把握文章脉络、结构，理解作者的态度、观点和表达习惯，为下一步做题打好基础 。
2.注重语境，上下结合，试选答案 。在掌握文章大意的基础上复读全文，边读边选 。从上下文语境、语意、语法、词义等多种角度进行筛选分析，试选出答案 。
3.检查全文，统筹兼顾，确保 。填空全部完成后，学生还要进行回查，仔细推敲 ， 校正全文，使短文恢复原貌 。检查文章语意是否前后一致，上下顺通连贯 ， 内容完整，所选答案是否符合语法、句法结构 。要做到整体把握，局部服从整体，对有疑问的地方，应结合文章的主题，从意义、语法或其他方面从新考虑，及时对答案做出调整 。
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