撒贝宁 看完撒贝宁被保送北大的真正原因,很多人不淡定了( 三 )
4.父母不会逼迫孩子玩手机,更不会让孩子停下手中的事情去玩手机;
5.父母会限制时间,越限制孩子越珍惜、越想玩 。
转换成阅读,我们可以从下面这几点入手,提高孩子的阅读兴趣:
父母以身作则,让家里有阅读的氛围;
孩子年纪小时,可以带他们读绘本 。
绘本图画多,我们声情并茂地讲给孩子听时,很容易激发他们的兴趣 。
我儿子现在每天中午和晚上都会主动要我陪他看书,每天至少读1-2小时,他的阅读兴致一直很好 。
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黄磊陪伴女儿多多读书
根据孩子平时的兴趣爱好,找相关书籍,吸引孩子阅读;
有位妈妈知道自己儿子喜欢美食,为了培养孩子的阅读兴趣,这位妈妈搜索了很多专业建议,在阅读十余本美食相关的书籍后,为儿子挑选出汪曾祺先生的《人间至味》、蔡澜的《蔡澜美食地图》等多本好书,儿子都很喜欢 。
我们可以把书放到孩子书桌旁,也可以直接在孩子面前读,读的过程表现得夸张一些,尽量吸引孩子注意力 。
带孩子去书店买书时,也把选择权交给孩子,让他们自由地挑选自己想看的书 。
不给孩子布置阅读任务;
我还记得小学的时候,语文老师最喜欢布置的周末作业就是摘抄名人名言,写读后感 。
学生嘛,对一切作业都有本能的抗拒,这种作业一下就让我失去了阅读兴趣 。
而且,每次写作业都是匆匆忙忙应付过去,摘抄的句子并没有在脑海中留下什么深刻的印象,作用自然寥寥 。目的达不到不说,还起了反作用 。
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要知道,对于大部分人尤其是刚开始尝试阅读的孩子来说,带着任务去阅读,无异于再做一份家庭作业 。
所幸我们后来换了语文老师,她总是给我们讲某本书里的动人情节,也从来没有布置过作业,班上很多同学却开始主动去图书馆借书,在班上传阅 。
我的阅读兴趣也得以在那时培养起来,一直到现在都保留着阅读习惯 。
阅读就只为了阅读,不是为了摘抄好词好句,更不是为了写读后感 。
任何事情,只要带着任务去做,一定不会太轻松 。
想什么时候阅读是孩子的自由,只要不干扰正常作息就好 。
当孩子对某本书表现出较强的阅读兴趣后,把阅读作为引导孩子自主学习的动力 。
比如每天写完作业后,可以阅读多少页或多少分钟,或者每天写完作业后到睡觉前都可以阅读 。
这样对孩子集中注意力、高效完成作业也有一定帮助 。
当孩子拥有阅读兴趣后,会在阅读过程中自然而然地养成阅读习惯 。
随着阅读量的提高,相信他们能具备选择有益课外读物的能力,也可以很好地将书中精华为自己所用 。
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但这里要特别提醒大家一点:不论孩子在看什么书,我们都要做到心中有数 。
前几天新闻报道江苏一小学3名学生集体坠楼,疑似跟玄幻小说有关 。
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虽然孩子具备一定的判断能力,但当书中内容过于新奇时,也可能带来危险 。
所以孩子爱读的书,我们自己也要读一读,有空跟孩子探讨一下 。
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