1、大部分的案例会列出研究问题 ， 以对案例里的重要议题进行思考和检验 ， 但是也有一些案例并不包括研究问题 ， 例如研究者在案例撰写格式所作的分析 。但有研究问题 ， 可以引导学习者分析、思考和讨论案例 。好的研究问题项案例叙述一样 ， 也有其独特的特徵 。
2、好的研究问题应有以下六个特徵：
(1)研究问题要加以排序：研究问题的排序系由简而繁、由易而难、从表面的问题到深层的问题 ， 最后并可要求学习者在案例叙述与真实生活之间做比较 。
(2)研究问题要具有关键性：每个案例都应包含主要观念 ， 做为议题的核心 ， 而研究问题应针对主要观念提出 ， 如此的研究问题才具有关键性 。
(3)研究问题的措辞要能鼓励思考：由于研究问题有许多可以接受的答案 ， 因此意味着每为学生必须思考和讨论他们自己的答案 ， 才能对研究问题做出研究 。
(4)研究问题的语气要用邀请而不是命令的：研究问题要用邀请的语气而不是命令的语气 ， 使学生在具有安全感的情况下作最好的思考 。
(5)研究问题提议要明确、具体：问题提议如果不明确 ， 其结果不但使学生混淆 ， 而且也将导致老师心中想的问题与学生形成的问题意识不同 ， 而造成「答非所问」 。再则 ， 问题应该避免太过抽象 ， 以免对思考性的讨论产生不良后果 。
【什么是研究问题 研究问题的含义是什么】(6)研究问题要避免具引导性或封闭性：如果研究问题过于具有引导性 ， 隐含的语词倾向于某种反应 ， 学生拿到问题后 ， 会很快的驱使他们进入特定的反应 。
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