课堂儿童美术教育缤纷鸟课堂:美是多元的,令人心情愉悦就是美

今天 , 儿童美术缤纷鸟想和大家聊点【让人感觉美】的事儿 。
昨晚和家人去吃饭 , 在餐厅里遇到几位美丽的胖胖女孩 , 好看极了!
为什么一定要说“美丽”“好看” , 是因为她们实在太会服装搭配了 , 色彩的尺度被她们拿捏得刚刚好 , 多一分用力过猛 , 少一分又显黯淡 。
等位的时候 , 我前面的小姐姐甚至跑过去找她们求链接 , 然后惊鸿一瞥中又看到连美甲与整体贴合度满分 , 看的我眼馋心动 , 恨不得拿着小本本向她们付费取经 。 (出于礼貌 , 我没有拍照 , 也不敢一直盯着对方看~ 大家在脑海中想象一下哦)
其中的一位女孩 , 身高168左右 , 上身穿暖橘色针织衫 , 内搭奶白色堆堆领打底 , 一条黑咖色束口条绒裤 , 脚蹬米棕色休闲系带鞋 。 因为是在室内 , 她手里挽着黑色双面绒的大衣和一条同样棕橙色的小格子围巾……
给我的第一感觉是【冬日里的一抹暖阳】 , 温暖可人意的妹妹 。

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另一位同行的女孩 , 身着黑色加长款卫衣连衣裙 , 螺旋袖口很长 , 显得手腕和小手臂处很纤细 , 外搭羊羔绒材质的褐色牛角扣长马甲 , 扬长避短的小细节很是用心 。 可能因为整体偏素的缘故 , 她搭了一定复古棕红的贝雷帽 , 活脱脱就像【中世纪油画里走出的新时代女性】 。

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我拉拉女儿的小手说 , 看小姐姐穿得多好看呀!女儿也点头认可并认真地表示 , “觉得胖丝毫不影响小姐姐 , 胖也可以很好看!”
我激动的差点鼓掌 , 为女儿这种“美是多元的”的欣赏视角 。
【课堂儿童美术教育缤纷鸟课堂:美是多元的,令人心情愉悦就是美】对于“好看”“漂亮” , 世人似乎早已约定俗成:
温柔、优雅、性感、苗条、火辣、风姿绰约、风情万种……她们身上散发出自带撩人的光环 , 男人一秒就能get到她们的女性魅力 , 然后被牢牢吸引 , 却唯独没有胖人 , 黑人 。
胖或者黑 , 好似天生与美绝缘 , 这样狭隘的观点是谁强加给大家的呢?美由谁来定义?

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要我说 , 这就是赤裸裸的审美偏见 。
包括现在流行的“少女感” , 老去是很自然而然的事情 , 为什么要抗衰 , 而不能接受规律 , 坦然老去吗?
美 , 一定是兼容并包的 , 无关年龄大小 , 环肥燕瘦各不相同 。
以前游学的时候 , 法国里昂沙滩上有一幕特别打动我 , 高矮胖瘦 , 白肤黑肤古铜皮肤的人都在享受日光浴和海浪 , 没人因为身材肤色年龄自卑 , 我就是我 , 我自己定义我 。
一个人心里有什么 , 眼里有什么 , 脸上就有什么 。 言谈举止、知识修养与穿衣打扮、容貌五官组合在一起 , 就是气质 , 是比漂亮更长久的一种美 。

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我们形容60岁女人的美 , 很难用‘漂亮’这个词 , 岁月侵蚀了她可见的外在美 , 她有皱纹、有白发、会有衰老的印迹在脸上 。
但还可能有另外一些东西 , 比如淡定、从容、自信、勇气……把那些损失的外在美给折回来 , 你就会觉得她是一个好看的、舒服的、有气质 , 有故事的女人 , 不是吗?
美从来没有唯一的标准 , 肤浅地将其解读为穿得下童装、体重不过百、皮肤白皙 , 只会给自己圈地为牢 。

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