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面对这种情况 ， 有的家长陷入了自我怀疑的境地：为什么我这么努力 ， 却培养不出学霸孩子 ， 别人不管不顾 ， 轻而易举就养出了高考状元？
其实 ， 别人看起来的毫不费力 ， 是付出了十倍努力得来的 。 哪个高考状元没有良好的学习习惯和强大的自我驱动力？哪个需要父母盯着才肯学习的孩子能成为高考状元？
成功的放养 ， 应该是先有养 ， 然后才有放 。 只有当孩子学会遵守规则 ， 有分寸感和界限感 ， 并且养成了良好的行为习惯时 ， 才能在自由的空间里释放天性而不走偏 ， 成长为高水平的人 。
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那些有智慧的父母的育儿方式 ， 表面上看起来很粗放 ， 但在孩子行为习惯养成的细节上 ， 往往有着我们难以察觉的细腻 。
比如我身边就有这样一位朋友 ， 孩子正在上初中 ， 她平时对孩子的很多事情看起来都是不管不问 ， 由孩子自己做主 ， 却多年雷打不动地坚持着一个习惯 ， 在每周三晚上必须跟孩子开一个例会 。
每次例会长达一个小时 ， 会上只有一个主题 ， 她会引导孩子分析过去一个星期内的行为 ， 总结出一件做得最好的事和一件做得最差的事情 ， 然后对这件做得最好的事情提出表扬和奖励 ， 分析还有没有优化空间；对做得最差的事则会严厉地批评 ， 有时候还会用写检讨、扣零花钱等方式进行惩罚 。
孩子在她的教育下成长得非常优秀 ， 学霸 ， 德智体美劳全面发展 。
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正确的放养 ， 家长应该这样做
1.尊重孩子的天性
每个人都是独一无二的个体 ， 教育的本质 ， 就是发展孩子的天性 。 放养 ， 要建立在了解和尊重孩子天性的基础之上 。 有的孩子活泼好动 ， 有的孩子沉默寡言；有的孩子沉着冷静 ， 有的孩子冲动莽撞……家长不要根据自己的意愿去“矫正”孩子的天性 ， 在与孩子相处的过程中 ， 应该多观察孩子 ， 用平等、尊重的态度接纳孩子的特点 ， 与孩子建立安全的依赖关系 ， 才能让孩子尽情释放天性 ， 形成自信的性格 。
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2.培养孩子的自立
孩子的自立 ， 包括生理自立和心理自立 。 不自理 ， 难自立 ， 自理是自立的第一步 。 日常生活中 ， 家长应该遵循孩子的成长规律 ， 从吃饭、穿衣、睡觉等一点一滴的小事抓起 ， 逐步培养孩子的自理能力 ， 不要事事代劳 。
心理自立的培养也很重要 ， 涉及到与孩子有关的事情 ， 比如穿什么衣服、报什么课外班等 ， 家长可以鼓励孩子发表自己的观点和意见 ， 并且让孩子自己做决定 ， 不断强化孩子独立自主解决问题的能力 。
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3.教会孩子权衡规则和自由
没有规矩 ， 不成方圆 。 但是 ， 孩子天生调皮叛逆 ， 如何让他们权衡规则和自由 ， 是家长普遍面临的一个难题 。
孩子在3岁之前 ， 自我意识还不是很强烈 ， 家长要让他们知道“什么事可以做什么事不可以做” ， 建立初步的规则意识 。 孩子在3岁之后 ， 自我意识不断发展 ， 会不断地试探和挑战规则的边界 。 这时候 ， 家长要慢慢地参与到孩子的规则设立与维护中 ， 通过给孩子制定规则 ， 让孩子“有法可依” 。 当孩子违反规则的时候 ， 要给予适当的警告或处罚 ， 让孩子明白遵守规则才能拥有充分的自由 。 当然 ， 最重要的是 ， 家长自己要以身作则 ， 给孩子树立好榜样 。
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