1、恰当应用期望效应 。教育典范：爱迪生小的时候曾经被班主任老师看成是最“笨”的学生 。但他的母亲却认为，老师当面骂学生“笨”，恰恰说明了老师自己的无能 。她把爱迪生接回家，按照儿童的心理特点进行教育，并千方百计鼓励爱迪生多做各种各样的实验 。爱迪生后来之所以能成为世界闻名的大发明家，与母亲的教育和恰当地应用期望效应是分不开的 。点评：父母的期望是家庭教育中一个不可忽视的重要因素 。父母的期望应与子女的实际情况相适应，并且要结合孩子的心理特点进行教育 。
2、从小培养责任感 。教育典范：1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时，不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美元 。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责 。他为难地说：“我没钱赔人家 。”父亲说：“我先借给你，一年后还我 。”从此，这个男孩每逢周末、假日便外出打工，经过半年的努力，他终于挣足了钱还给父亲 。这个男孩就是后来成为美国总统的里根 。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任 。”点评：父母要教育孩子从小对自己的行为负责，不要替孩子承担一切，否则会淡化孩子的责任感，不利于孩子的成长 。
【优秀的家教经典小故事 关于优秀的家教经典小故事】3、捕捉成才的敏感区 。教育典范：19世纪著名的数学家、物理学家麦克斯韦很小的时候，有一次父亲叫他画静物写生，对象是插满秋萝的花瓶 。在麦克斯韦的笔下，花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圆圈，叶子则用一些奇奇怪怪的三角形表示 。细心的父亲立即发现小麦克斯韦对数学特别敏感，就开始教他几何学和代数，培养他的数学才能 。点评：发育正常的孩子在五六岁时，会对某一方面表现出极特殊的敏感和强烈的好奇心 。父母要及时捕捉孩子的“敏感区”，顺势予以引导，为孩子的成才打开通道 。
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