1、试述我国医德基本原则、准则的主要内容?1. 试述我国医德基本原则、准则的主要内容?
答:(一)医德基本原则的主要内容
(1)防病治病 。防病治病从宏观层面指明了医学服务必须承担完整的医德责任,即无论医务人员身在哪一个工作岗位 , 无论医疗卫生单位属于何种性质 , 都必须肩负起防病治病的使命 。这就要求医务人员克服狭隘的传统义务论,树立和形成由传统义务论与现代公益论整合而成的全新的医德义务观,正确认识和处理对病人个人、对健康人群、对生态环境、对每个人全面健康需求等多重义务之间的关系,彻底实现医学目的 。医德基本原则把全面的医德责任作为其首要内容,这是社会主义制度和现代医学发展等多因素综合作用的必然要求 。
(2)救死扶伤 。救死扶伤是临床医疗服务的首要道德职责,即所有临床医务人员都应把病人的生命和健康放在第一位,为病人谋利益 。“救死扶伤是临床医务人员的天职”这一医德思想,是古今中外先进医家的共识 。我国医界从“医乃活人之术”出发 , 以“医之使之生”的涵义来命名医生,一代又一代的先进医家,以实践奠定和丰富了“仁爱救人”的优良传统 。西医之父希波克拉底以“为病家谋利益”和“不伤害”等准则阐述着同一个伟大思想 。我国当代医界的楷模赵雪芳、华益慰、抗击非典的模范人物以及众多优秀医务人员,对什么是“救死扶伤”做出了最为精彩的诠释 。
(3)实行社会主义人道主义 。实行社会主义人道主义是这个原则中处理好医学人际关系必须遵循的最普遍、最现实的底线要求 。社会主义医学人道主义集古今中外医学人道精神之大成,也是对革命人道主义传统的继承和发扬 。它要求对人的生命加以敬畏和珍爱,对人的尊严予以理解和维护,对病人的权利给以尊重和保护,对病人的身心健康投以同情和关爱 。
(4)全心全意为人民身心健康服务 。全心全意为人民身心健康服务是社会主义医德基本原则的最高要求,也是社会主义医学道德的核心内容 。首先,为人民健康服务应该是全方位的 。医学服务既要认真看?。?更要真诚关心病人;既要给以生物学方面的救助,更要给以心理学、社会学方面的照顾 , 从而满足人民大众不断增长的健康需求,使他们保持生理、心理、社会、道德诸方面的良好适应能力和状态 。其次,为人民健康服务应该是分层次的 。为人民身心健康服务是基本要求、基本境界,经过积极努力,多数医务人员都可以达到;全心全意为人民身心健康服务是最高要求、最高境界 , 医务人员只有执着追求、养成和坚守医学职业精神,才能够达到 。
社会主义医德基本原则的上述四个层次相互支撑、相互作用,共同传承和完善着我国“医乃仁术”、白求恩精神的医德思想精华 。当然,由于这一医德原则问世于我国改革开放之初,距今已有30多年之久,因此 , 为更好适应我国医德建设现实的需求,其理念及表述等均有进一步完善的必要 , 以求在实践中切实可行、彰显实效,而且有利于同世界医学伦理学(生命伦理学)界的对话和接轨 。
(二)医德基本准则的主要内容
(1)以人为本,践行宗旨 。以人为本、践行宗旨是最基本的医德准则 。以人为本就是要在医疗活动中尊重人的价值,强调病人的中心地位 , 是医学伦理精神的集中体现;践行宗旨是指践行救死扶伤这一医学服务的最高宗旨,是医务人员应该承担的基本职责 。
以人为本、践行宗旨,是医学事业和人民健康利益的根本要求 。在我国的医德传统中,人们一直强调“医本活人”、“济世救人”;毛泽东则把“救死扶伤,实行革命的人道主义”视为医德的精髓 。在国外的医德思想中,古希腊的《希波克拉底誓言》是倡导救死扶伤、忠于职守的典范;古罗马名医盖伦要求自己及同行:“将全部时间用在行医上,整天思考它”;《日内瓦宣言》要求医务人员:“在允许我成为医界一员的时:我郑重地保证自己要奉献一切为人类服务” 。《医师宣言》也明确要求“把病人利益放在首位” 。以人为本、践行宗旨的医德准则是这些医德思想精髓的集大成者 。
(2)严谨求实,精益求精 。严谨求实、精益求精是医务人员在学风方面应该遵循的医德准则 。医学发展日新月异,社会公众的健康需求不断提高,医学模式正在由生物医学模式向生物―心理―社会医学模式转变 。这些都要求医务人员终生学习,培养全面、高超的业务素质 。
严谨求实、精益求精要求医务人员:“热爱学习,钻研业务,努力提高专业素养,诚实守信,抵制学术不端行为 。”
(3)尊重患者,关爱生命 。尊重患者、关爱生命,是医务人员处理医患关系时应该遵守的重要医德准则,这一准则首先要做到平等待患 。
平等待患是对病人的权利、尊严的普遍尊重和关心,体现的是人际交往中社会地位和人格尊严的平等 。要做到平等待患,医务人员必须把病人摆在和自己平等的地位上,尊重病人的人格和尊严;任何时候、任何场合、任何事情,对待病人,不论是男女老幼、美丑智愚、种族国别、地位高低、权力大小、关系亲疏、金钱多寡,都要给以同情、尊重,尽职尽责,积极救治,切不可厚此薄彼、亲疏不一;对老人、儿童、妇女、精神病和某些特殊疾病病人,尤其要平等对待;对战俘、罪犯中的病人,也应一视同仁,平等对待,真诚尊重 。
平等待患是自古以来先进医家一直提倡的医德准则 。尽管以往在整个社会层面不可能普遍实现平等待患,但他们的职业理念和身体力行仍然发挥了积极的作用和影响 。在我国当代,社会则提供了越来越充分的条件 , 也将平等待患作为构建和谐的医患关系的首要医德准则 。
平等待患需要树立现代的平等观 , 认识到平等待患首先取决于病人享有平等的权益;还需要在实践中处理好平等中物质要素与精神要素、绝对性与相对性的合理统一 。
(4)优质服务,医患和谐 。优质服务、医患和谐是医务人员应该普遍遵守的基本医德准则 。这一准则要求医务人员举止端庄、语言文明 。这不仅是自身良好素质和修养境界的体现 , 也是赢得患方信赖与合作的重要条件,有助于的病人的救治和康复 。希波克拉底曾提出:世界上有三种东西能够治?。阂皇嵌灾⒌囊┪铮峭饪频氖质醯?nbsp;, 三是良好的语言 。瑞士名医、诺贝尔奖获得者科歇尔(E.T.Kocher,公元1841年―1917年)也曾指出:一个外科医师如果给病人以恶劣印象,则无异于恶魔 。
举止端庄首先要讲究行为文明 。医务人员的神态、表情、动作,都会直接影响病人的情绪及求医行为 。行为文明要求做到:态度和蔼可亲,举止稳重 , 动作轻盈敏捷、潇洒大方,遇到紧急情况沉着冷静、有条不紊 。举止端庄还要讲究装束文明 。医务人员在着装、服饰上应与职业相适应,即规范、整洁、朴素、大方,既不主观随意,又不刻意“包装” 。
语言文明是指使用文明语言进行沟通 。语言是人们交流思想和情感的基本工具,是体现文明修养的基本要素 。医务人员良好的愿望、热情的态度、诚挚的关心 , 都需要通过文明语言来表达 。因此,医务人员不仅应当模范地运用礼貌语言,还应当突出其医学特点 , 甚至要讲究语言的艺术性 。
(5)廉洁自律,恪守医德 。廉洁自律、恪守医德是医务人员正确对待职业行为规范且不允许突破的医德底线准则,是古今中外优秀医家十分重视和始终坚持的医德操守 。在改革开放、发展社会主义市场经济的背景下,尤其是在新旧体制交替、利益格局调整和思想观念变化的情况下,医务人员更应廉洁自律 , 恪守医德 。
(6)诚实守信,保守医密 。诚实守信、保守医密是处理医患关系的重要医德准则 。
诚实守信是医务人员对待病人的一条普遍要求 。唐代名医孙思邈在《大医精诚》中,用一个“诚”字来概括和诠释“大医风范” 。毛泽东在《纪念白求恩》中也曾用“诚”的精神来概括和诠释白求恩的医德境界 。他说:白求恩精神“表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱” 。诚实守信首先要求医心诚,即忠诚于病人和医学事业;其次要求言行一致,做实事、守信用 。倡导和践行诚实守信准则,必须同弄虚作假、背信弃义、欺诈取巧的不良医风进行坚决的斗争 。
在西方,保守医密是一个古老、传统的医德准则 。早在2500多年前,希波克拉底就说过:“凡我所见所闻,无论有无职业关系,我认为应守秘密者,我愿保守秘密 。”《日内瓦宣言》规定:“我要保守一切告知我的秘密 , 即使病人死后 , 也这样 。”法国巴黎大学医学院的校训规定:病家秘密,或见或闻,凡属医者,讳莫如深 。现在 , 我国也将保守医密作为保护性医疗的重要措施 。1999年5月1日生效的《中华人民共和国执业医师法》规定:“关心、爱护、尊重患者,保护患者的隐私” 。
保守医密的一般要求有两个方面:一是保守病人的秘密 。主要有病人不愿公开透露的信息,包括病因、一些特殊疾?。ㄐ圆 ⒏究撇 ⒕癫〉龋┑恼锒稀⒔辜霸ず螅徊∪瞬辉杆私哟サ牟糠?nbsp;, 尤其是有生理缺陷的病人;病人不愿他人知道的决定,例如人工流产等;病人不愿他人干扰的生活习惯等 。为病人保密,使病人敢于说出与疾病有关的信息,医务人员能够更好地进行诊治 。更为重要的是,为病人保密,体现了对病人人格、权利的尊重和维护 , 有利于和谐医患关系的构建 。二是对病人保守秘密,包括不良诊断、进展、预后及在给病人治疗过程中出现的一些问题,以避免不良信息影响病人的心理状态 , 进而影响救治,给病人带来伤害 。心理学研究表明,临终病人在生命垂危的情况下仍然有活下去的期望 , 对于“坏消息”总是首先表现出抗拒和不接受 。有些预后不良的病人或临终病人,如果知道了自己的真实情况,很可能影响治疗或加速死亡甚至发生意外 。因此,保护性医疗要求:对某些病情诊断及预后不良的病人,应该采取隐瞒真情甚至说“善意谎言”的做法 。
关于是否应当对病人保密 , 即要不要告知“坏消息”或者要不要讲真话,目前存在三种意见:第一种意见认为应当对那些重症疾病的诊断结果及不良预后进行保密,因它属于保护性医疗措施的必然要求;第二种意见认为有些“坏消息”必须告诉病人,例如癌症早期,告诉病人目的和意义是在治疗时取得病人的合作,而有些则不应该对病人讲真话 , 例如癌症晚期,因为告诉病人真实情况可能加速病人的死亡;第三种意见认为应该对病人讲真话,即使是“坏消息”,因为病人有知情权 。
说真话是一种美德,是正常人际关系的基础,也是正常医患关系的基础 。病人要跟医务人员讲真话,这点没有疑义 。但是,医务人员要不要对病人讲真话,却是现代医学伦理学的一大难题 。医务人员应该充分发挥医学伦理智慧,按照动机和效果统一的原则,经与家属共商后作出具体分析,将对病人保密准则情境化:一般情况下应坚持保密准则;问题比较棘手时,应从病人不同的病种病程、文化水平、社会地位出发 , 依据病人不同的个性和心理状况加以变通,但要坚持一个不变的立场 , 即最有利于病人 。
(7)爱岗敬业,团结协作 。爱岗敬业、团结协作是正确处理同事、同行之间医际关系的医德准则 。恪守同事同行准则、处理好医际关系是现代医学发展高度分化、高度综合、高度社会化的客观需要,也是现代社会强调集体主义、团队精神的突出要求 。只有这样,才有利于医学事业的发展,有利于医院整体效应的发挥,有利于医学人才的成长,有利于建立和谐的医患关系 。
爱岗敬业、团结协作这一准则,要求医务人员共同维护病人利益和社会公益;彼此平等,互相尊重;彼此独立,互相支持和帮助;彼此信任,互相协作和监督;互相学习,共同提高和发挥优势 。
坚持爱岗敬业、团结协作准则 , 需要在实践中正确处理好医际竞争问题 。医务人员应严守公开、公平、公正的“竞争规则”,使有序竞争与团结协作相辅相成,以充分解放医学生产力 。
(8)乐于奉献,热心公益 。当前 , 医学日益发展为一种庞大的社会事业,许多医学问题已经成为关系人类自身命运的社会问题 , 医务人员行为的社会后果更加突出,因而其社会道德责任也更为明显 。医患关系的复杂化使得医务人员除了要面对病人本人,还要与更多的人发生直接或间接的关系 , 比如病人家属和其他社会人群 。社会公益思想的广泛传播和深入影响,要求医务人员将病人的利益与社会利益、近期利益与长远利益结合起来,将社会群体和人类后代的生命健康作为自己工作的重要目标 。人们期望医学不仅仅能治疗疾?。艹晌缁嵛拿骱腿死嘈腋5闹匾е?。
乐于奉献、热心公益要求医务人员,在认真完成本职工作的前提下,积极参加政府安排的抗灾救灾、应对突发性卫生事件等医疗任务和扶贫、义诊、助残、支农、援外等社会公益性医疗活动,主动开展公众健康教育及社区保健服务,促进及改善公众的健康状况 。
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2、医德医风主要包括哪些医德医风是指执业医师应具有的医学道德和风尚 。
医学道德风范
1、救死扶伤,实行社会主义的人道主义 。时刻为病人着想 , 千方百计为病人解除病痛 。
2、尊重病人的人格和权利,对待病人,不分民族、性别、职业、地位、财产状况,都应一视同仁 。
3、文明礼貌服务 。举止端庄,语言文明,态度和蔼,同情、关心和体贴病人 。
4、廉洁奉公 。自觉遵纪守法 , 不以医谋私 。
5、为病人保守医密 , 实行保护性医疗 。不泄露病人隐私与秘密 。
6、互学互尊,团结协作 。正确处理同行同事间的关系 。
7、严谨求实,奋发进取 。钻研医术,精益求精 。不断更新知识,提高技术水平 。
医学职业道德是从事医学职业的人们在医疗卫生保健工作中应遵循的行为原则和规范的总和 。因此,执业医师要达到医德医风的优良,必须接受医学道德教育和进行自我道德修养,要提高对医学道德的基本原则的理解 。
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医学作为一种特殊职业,面对是有思想、有感情的人类 。执业医师担负着维护和促进人类健康的使命,关系到人的健康利益和生命,而人的健康和生命又是世界万物中最宝贵的 。
因此 , 执业医师在职业活动中 , 不仅在医疗技术上要逐渐达到精良 , 而且面对一个个的患者还需要有亲切的语言、和蔼的态度、高度的责任感和高尚的医学道德情操,只有这样才能使自己成为德才兼备的医学人才和担负起"救死扶伤 , 治病救人"的光荣使命,也才能成为一个受人民群众爱戴的医生 。
要提高对医学道德的基本原则即不伤害原则、有利原则、尊重原则和公正原则的认识和理解 , 并用这些基本原则指导自己的职业活动;同时,要提高对医疗卫生保健实践中伦理问题的敏感性及运用上述基本原则分析和解决伦理问题,把医疗技术和医学伦理统一起来 。
参考资料来源:百度百科-医德医风
医德医风是执业医师应具有的医学道德和风尚,包括:
1、医德的基本原则:救死扶伤,防病治?。?实行社会主义的人道主义,全心全意为人民的健康服务 。
2、尊重病人的人格和权利,对待病人,不分民族、性别、职业、地位、财产状况,都应一视同仁 。
3、文明礼貌服务 。举止端庄,语言文明,态度和蔼,同情、关心和体贴病人 。
4、廉洁奉公 。自觉遵纪守法,不以医谋私 。
5、为病人保守医密,实行保护性医疗 。不泄露病人隐私与秘密 。
6、互学互尊,团结协作 。正确处理同行同事间的关系 。
7、严谨求实,奋发进取 。钻研医术,精益求精 。不断更新知识,提高技术水平 。
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执业医师要达到医德医风的优良 , 必须接受医学道德教育和进行自我道德修养,并且要求做到:
1、要提高对医学道德的基本原则的理解 。
2、要认真履行卫生部制定的医学道德规范 。
3、提高自觉性和责任感 。
4、保障或促进医学科学的发展
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何为医德?顾名思义就是医护人员应有的职业道德 。它所对的受众是患者,医德受经济、政治、文化的制约 。医务人员的职业道德品质与广大病员的切身利益密切相关 。
那何为医风?医风就是整个医护行业里应有的良好的行业风气 。医疗作风同时也是社会精神文明状况的具体表现 。
自古有道未学医先学德,因为医生及所有从业人员的一切行为和言行直接关系到患者的生命苦乐,也关系到治疗的最后结果与预后 。医德也直接影响到整个社会对于医疗从业人员的观感 。医德医风,是一种职业道德,它直接联系着病人的生命安危、疾病痛苦 。医德医风,也是指导医务人员之间、医务人员与社会、与病人发生联系过程中的行为规范 。
反正我是从农村来到市里给老婆看病检查宫颈癌,在开封市一家医院住院,医生告诉我一种好药比医院药校果好但不能报销合作医疗,价格8800 , 但是我相信医院的药,拒绝了大药店的药 。就用医院药化疗,化疗过化疗过程中好受罪 。问医生什么二里二不的不搭理,问多她烦 , 哎 , 化疗过回家半个月来了检检查还让化疗,说不能做手术,今天上午到开封市淮河医院 。检查说能做手术 。现在我媳妇两个正在商量之中 , 是转院还是在这继续治疗?
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3、医德基本原则的社会作用医德基本原则:是人道主义 。
医德基本原则的社会作用:
医德的基本原则 , 医务工作以人为对象,以治病救人、提高人类健康水平为目的 。治病救人、救死扶伤是医德诸要求中一个最基本的宗旨,人道主义是医德的基本原则 。医德的基本原则是在医务工作中调整医务领域人际关系的根本准则,它在医德的整个规范体系中居于核心的地位,是贯穿整个医德规范体系中的一条主线,是衡量医务人员品行的最高标准 。
我国医德基本原则的内容是:"防病治病、救死扶伤,实行社会主义医学人道主义,全心全意为人民健康服务 。"其中 , "防病治病,救死扶伤"从宏观层面指明了医学服务必须承担完整的医学道德责任 , 它是社会主义医疗卫生事业的根本任务,也是医务人员实现"全心全意为人民健康服务"的途径和手段,体现了医学道德对医务人员的基本要求和医学事业科学性和道德性的统一;"实行社会主义医学人道主义"是处理医疗人际关系必须遵循的普遍、现实的基本准则 , 也是医务人员"全心全意为人民健康服务"的内在要求,体现了医学道德对医务人员的较高要求和医学道德继承性和时代性的统一;"全心全意为人民健康服务"是医学伦理学基本原则中的最高要求和理想人格,是共产主义道德对医务人员的要求,也是"防病治病、救死扶伤"和"实行社会主义医学人道主义"的落脚点,体现了医学道德对医务人员的最高层次的要求和我国医学道德的先进性 。这四个层次是相互支撑、相互作用的 。
医德基本原则,是医学领域中调整个人与个人之间、个人与集体之间和社会之间关系所应遵循的根本准则,它统帅着医德的一切规范和范畴,贯穿医德发展过程的始终,是衡量医务人员的个人行为和道德品质的最高道德标准 。医德规范,是医务人员道德行为和道德关系的普遍规律的反映,是在医德基本原则指导下制定的具体行为准则,是评价医务人员行为是否道德的具体标准 。全面理解和把握医德的基本原则和规范 , 既有利于深入学习医德理论 , 也有利于有效推进医德实践
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4、何为医德,医德的根本宗旨和特点是什么一、医德
医德是调整医务人员与病人、医务人员之间以及与社会之间关系的行为准则 。它是一种职业道德,是一般社会道德在医疗卫生领域中的特殊表现 。不同职业,由于担负的任务、职务的对象、工作的手段、活动的条件和应尽的责任等的不同,而形成自己所特有的道德意识、习惯传统和行为准则 。
二、医德的根本宗旨:
全心全意为人民健康服务
三、医德的特点:
医德具有阶级性、继承性、自觉性等特点 。
1、继承性
医德在其历史发展的过程中具有继承性 。历代医家在实践中形成了许多优良的医德传统 , 并根据医学科学的要求,从理论上提出了一系列具有普遍、积极意义的医德规范,这是人类共同的宝贵的精神财富,应当批判地继承和发扬 。
2、自觉性
医德的一个重要特点是它的自觉性 。它不像法律那样具有强制性 , 通过国家专门机关保证其实施,而是靠社会舆论、习惯传统、各种教育 , 特别是人们的内心信念来起作用的 。
信念就是一种自觉的力量,它能促使医务人员经常自觉地用医德规范来检点自己,进行自我评价,由此协调与病人、社会的关系 。医疗卫生工作中如无菌操作、消毒隔离等道德责任的实现,很多场合都有赖于医务人员医德修养和实践的自觉性 。
要使自己成为医德高尚的医务人员,就必须在实践中培养和提高这种自觉性,树立牢固的医德的内心信念 。
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医学职业道德是从事医学职业的人们在医疗卫生保健工作中应遵循的行为原则和规范的总和 。因此 , 执业医师要达到医德医风的优良,必须接受医学道德教育和进行自我道德修养,并且要求做到:
(一)要提高对医学道德的基本原则的理解
要提高对医学道德的基本原则即不伤害原则、有利原则、尊重原则和公正原则的认识和理解,并用这些基本原则指导自己的职业活动;同时,要提高对医疗卫生保健实践中伦理问题的敏感性及运用上述基本原则分析和解决伦理问题,把医疗技术和医学伦理统一起来 。
(二)要认真履行卫生部制定的医学道德规范
1.救死扶伤,实行社会主义的人道主义 。时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛 。
2.尊重病人的人格和权利,对待病人,不分民族、性别、职业、地位、财产状况,都应一视同仁 。
3.文明礼貌服务 。举止端庄,语言文明,态度和蔼,同情、关心和体贴病人 。
4.廉洁奉公 。自觉遵纪守法,不以医谋私 。
5.为病人保守医密 , 实行保护性医疗 。不泄露病人隐私与秘密 。
6.互学互尊,团结协作 。正确处理同行同事间的关系 。
7.严谨求实,奋发进取 。钻研医术 , 精益求精 。不断更新知识 , 提高技术水平 。
参考资料:
百度百科―医德医风
百度百科―医德
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5、医德医风规范内容【医德的基本原则及其重要性,试述我国医德基本原则、准则的主要内容?】随着社会的发展,医德医风建设已经逐渐形成了一个独立的学科,即医德医风学 。其内容相当丰富,可以分为医德医风基本理论、规范体系和实践应用3个部分 。因此 , 医院院长对于医德医风的教育内容也应该从这3个方面来安排 。1.医德医风的基本理论医德医风的基本理论,主要是阐述医德医风的本质和的产生、发展规律等内容 。这是医德医风的基础 , 也是医德医风教育的基本内容 。(1)医德医风的本质:什么是医德医风?什么是医德医风学?它的本质是什么?(2)医德医风的形成:医德医风的产生、发展,形成的根源、思想基?。苣男┯判愕囊降乱椒绱秤跋?nbsp;, 如何丰富和发展?有什么规律性?(3)医德医风的趋势:改革开放和社会的进一步发展对医德医风有什么影响?发展的趋势是什么?(4)与其它的学科关系:医德医风学虽然已经作为一个独立的学科体系,但与其它的相关学科仍然有密切的联系 。例如:与医学的关系:与医学发展的关系、医学模式转变的关系、现代化诊疗技术的关系等 。与伦理学的关系:与一般伦理学的从属关系、医学伦理学的相容关系 。与心理学的关系:与医学心理学的关系 。与法学的关系:与卫生法学的关系 。2.医德医风的体系规范医德医风的体系规范是医德医风学的主要内容,既是衡量医务人员标准的依据,又是医德医风教育的指导思想 。(1)医德医风的基本原则:基本原则的概念、内容、特点等 。(2)医德医风的基本范畴:基本范畴的概念、内容等 。(3)医德医风的规范内容:从我国目前的情况来看,规范主要有国家的、军队的和自已的3种 。军队和自己的规范都是以国家的规范作为依据的 。国家的规范是《中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法》中第三条:医德规范,共有7项:①救死扶伤,实行社会主义的人道主义,时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛;②尊重病人的人格与权利,对待病人,不分民族、性别、职业、地位财产状况,都应一视同仁;③文明礼貌服务 , 举止端庄,语言文明,态度和蔼,同情、关心和体贴病人;④廉洁奉公,自觉遵纪守法,不以医谋私;⑤为病人保守医密,实行保护性医疗,不泄漏病人隐私与秘密;⑥互学互尊,团结协作,正确处理同行同事间的关系;⑦严谨求实、奋发进取、钻研医术、精益求精、不断更新知识,提高技术水平 。军队的规范是《中国人民解放军医务人员医德规范及实施办法》中第三条:医德规范8项,其内容是在国家的规范7项内容上,增加了为国防卫生事业奋斗的内容 。所谓自己的规范,是医院在国家或军队的规范基础上进一步的分解,内容更详细、更具体一些 。一般说来,每个医院都有自己的规范,部队的有些战区、军区和地方的有些省市自治区卫生行政部门也制订有相应的规范 。此外,《医疗事故处理办法》也应该作为医德医风规范的一个内容来学习教育 。(4)卫生法学的有关内容:卫生法学与医德医风规范虽有本质上的区别,但其目的意义与医德医风规范又是非常相近的 , 也是为了维护人民的利益和全社会的秩序 。两者既有互补作用,又可以相互转化 。随着社会的发展,医德医风的有些敏感问题越来越趋向于法律化 。例如,关于医疗事故的立法问题就是一个例证 。因此 , 卫生法学应该列为医德医风教育的一个内容 。3.医德医风的实践应用不论我们上面所说的医德医风基本理论,还是医德医风规范体系 , 都是在医疗卫生服务活动的实践中产生、发展及应用的,因此 , 它们在医疗卫生服务活动中对于培养和形成医务人员良好医德医风的行为具有重要意义 。如果脱离了在医疗实践中的培养,医德医风的基本理论和体系就是教育得再好再全,也是没有任何价值的 。作为医院院长,把医德医风的实践应用作为医德医风教育的一项重要内容,是完全有道理的 。
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