1、音节要不要加声调上去一般的查字练习是不要求加声调的,在严格的考试中,加错声调还是要扣分的 。
下面这些情况就需要加声调:
1、“冲”的音序是( C ),读音是(chng ) 。这里的读音就需要加声调 。
2、“伤” 的音序是(S ),声母是( sh ),韵母是(ng ),音节是( shng ) 。
注意事项
题目里面的音节就需要加声调 , 需要加是因为前面的声母、韵母做了强调作用 , 在一年级上册学拼音的时候就有学过,声母(sh),韵母(ng ),两拼音节(shng) 。
没有上面这些情况的时候,在用音序查字法的时候是可以不加声调的,加上也不会错,但是声调加错了就判错 。

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2、音节有声调吗,音节是否具有声调?要的 。
1.音节是语音中最小的结构单位,也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位 。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成 。所以,音节是应该加声调的 。
2.音节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位,它的构成分头腹尾三部分,因而音节之间具有明显可感知的界限 。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节 。普通话常用基本无调音节为400个,有调音节(不包括轻声)为1300多个 。
扩展资料:
声调具有区别意义的作用,普通话里“山西”(shānxī)和“陕西”(shǎnxī)的不同 声调和音长、音强都有关系,但是,它的性质主要决定于音高 。音乐中的音阶也是由音高决定的,音高则决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少,次数越多声音越高,反之声音越低 。
发音时 , 声带越紧,在一定时间内振动的次数越多,声音越高 , 声带越松,在一定时间内振动的次数越少,声音就越低 。在发音过程中,声带是可以随时调整的 , 这样就造成种种不同的音高变化,形成了不同的声调 。
声调是指声音的高低升降的调子而说的 。字有字调、词有词调、句有句调、语有语调,各有各的调子,一般所说的“声调”,都是指“字调”,是每一个字的本来声调,也叫做“本调” 。分析汉语的语音结构,常把每一个语音单位分成“声母”、“韵母”、“声调”三部分来研究 。
参考资料来源:百度百科-音节
音节没有声调 。
1、音节不是读音,读音有声调 , 音节没有声调,汉语普通话约400个音节,约1300多个读音 。
2、音节是由音素(包含辅音和元音)组合发音的语音单位,拼音语言的音节是由辅音和元音组合发音,汉语的音节是由声母和韵母组合发音 , 能单独发音的元音也是一个音节 。
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3、音节要加声调吗?要的 。
音节是语音中最小的结构单位,是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位 。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成 。所以 , 音节是应该加声调的 。
音节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位,构成分头腹尾三部分,因而音节之间具有明显可感知的界限 。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节 。普通话常用基本无调音节为400个,有调音节(不包括轻声)为1300多个 。
扩展资料:
汉语音节的拼读过程是按照普通话音节的构成规律 , 声母、韵母各自独立发声在音节中位产生合声 。拼读的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰 。”
(1)声母n、l及零声母与齐齿呼i、开口呼u、撮口呼v都有拼合关系 。
(2)声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼u相拼 。
(3)声母j、x、q只同齐齿呼i、撮口呼v相拼 。
(4)开口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系 。
(5)撮口呼韵母只同j、q、x、n、l、y声母有拼合关系 。
参考资料来源:百度百科-音节
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4、音节到底标不标声调?不带 。小学一年级下学期学习音序查字法,是指向《字典》(通常是《新华字典》)这一工具书的使用 , 而《字典》中,大写字母下级的音节都是不带声调的 。
所以教材中音序查字法音节不带声调,体现了教的方法与用的工具的统一,方便一年级的小朋友掌握和运用,音序查字法是小学阶段最基本、最简便、最常用的查字法之一 。
学生只要按教材所示步骤 , 先通过索引找到大写字母,再找到音节,最后翻到对应的页码,就不难找到要查的字,对于一年级的小朋友来说,掌握这一方法也就足够了 。
扩展资料:
注意事项:
1、音序查字法先要背熟汉语拼音字母表,熟练掌握音序 。
2、看清要查字音节的第一个字母是什么,在字典的《汉语拼音音节索引》(P9-13页)里查到这个字母的大写字母 。
3、在查到的大写字母下面找到音节(这里的音节没有标声调),再看看音节右边对应标明的页码 。
4、在正文中翻到指定的页码查到音节后,再按照四声声调的顺序,仔细找到要查的字 。
5、查到要查的字后,可以了解字义,积累词句,学会运用 。
要标声调 。
音节的构成”是这样表述的:“音节是语音的基本结构单位 。音节由声母、韵母、声调三种成分构成” 。黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》(高等教育出版社 1997年7月第2版 1998年10月第3次印刷)的89页上也说音节“一般是由声母、韵母和声调构成的” 。可见音节是应该包含声调的 。
扩展资料:
(注:多数辅音的读音与拼音差别不大 , 可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,这里我们主要是针对/θ ð ʃ ʒ/这四个辅音 。)
其中 , /θ/和/ð/这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆 。
/θ/DD上下牙齿咬着舌头尖 , 发“斯"的音;/ð/DD舌头顶上牙堂发拼音z一声;
/ʃ/DD师;/ʒ/DD牙齿闭合,舌头虚碰牙齿发拼音r一声
参考资料来源:百度百科-音标

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5、音节带声调吗?要的 。
1.音节是语音中最小的结构单位 , 也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位 。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成 。所以,音节是应该加声调的 。
2.音节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位,它的构成分头腹尾三部分,因而音节之间具有明显可感知的界限 。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节 。普通话常用基本无调音节为400个,有调音节(不包括轻声)为1300多个 。
扩展资料:
声调具有区别意义的作用,普通话里“山西”(shānxī)和“陕西”(shǎnxī)的不同 声调和音长、音强都有关系,但是,它的性质主要决定于音高 。音乐中的音阶也是由音高决定的,音高则决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少,次数越多声音越高,反之声音越低 。
发音时,声带越紧,在一定时间内振动的次数越多,声音越高,声带越松,在一定时间内振动的次数越少 , 声音就越低 。在发音过程中,声带是可以随时调整的,这样就造成种种不同的音高变化,形成了不同的声调 。
声调是指声音的高低升降的调子而说的 。字有字调、词有词调、句有句调、语有语调 , 各有各的调子,一般所说的“声调”,都是指“字调”,是每一个字的本来声调 , 也叫做“本调” 。分析汉语的语音结构,常把每一个语音单位分成“声母”、“韵母”、“声调”三部分来研究 。
参考资料来源:百度百科-音节
音节是听觉能感受到的最自然的语音单位,有一个或几个音素按一定规律组合而成 。普通话里,除个别情况外,一个汉字就是一个音节 。普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成,韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾 。
英语的单词至少包含一个音节 。音节一般以元音为主进行划分,每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成 。如:dog [dRg], head [hed]等,这些单词只有一个音节 , 叫做单音节词 。
含有两个音节的词叫做双音节词,student[stju:d[nt] 。含有三个或三个以上的音节叫做多音节词,如 :medical [ medik[l] 。在双音节词和多音节词中有一个音节读得特别重而强其他音节读得相对轻一些或弱一些,这种读音强弱现象合在一起叫做单词重音 。
扩展资料:
拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节 。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰 。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律:
(1)声母n、l及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系 。
(2)声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼 。
(3)声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼 。
(4)开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系 。
(5)撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系 。
参考资料:百度百科-音节
音节没有声调 。
音节不是读音,读音有声调,音节没有声调 , 汉语普通话约400个音节,约1300多个读音 。
音节是由音素(包含辅音和元音)组合发音的语音单位,拼音语言的音节是由辅音和元音组合发音,汉语的音节是由声母和韵母组合发音,能单独发音的元音也是一个音节 。
声母和韵母拼读的特殊规则:
(1)声母n、l及零声母与齐齿呼i、开口呼u、撮口呼v都有拼合关系 。
(2)声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼u相拼 。
(3)声母j、x、q只同齐齿呼i、撮口呼v相拼 。
(4)开口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系 。
(5)撮口呼韵母只同j、q、x、n、l、y声母有拼合关系 。
音节带声调 。音节包括声母、韵母和声调,有的是零声母音节 , 也要带声调 。音节是语音中最小的结构单位,也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位 。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成 。所以,音节是应该加声调的 。
音节声调的种类
在音节中,普通话的全部字音分属四种基本调值:
1、阴平(第一声):例如“高、飞、天、空”;
2、阳平(第二声):例如“来、回、繁、忙”;
3、上声(第三声):例如“勇、敢、友、好”;
4、去声(第四声):例如“建、设、世、界” 。
音节带声调 。
音节是语音中最小的结构单位,也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位 。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成 。所以,音节是应该加声调的 。
音节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位,它的构成分头腹尾三部分,因而音节之间具有明显可感知的界限 。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节 。普通话常用基本无调音节为400个 , 有调音节为1300多个,其中不包括轻声 。
注意事项
1、汉语拼音有一些缩写形式,在转换时应特别引起注意,应恢复成完整形式 。如:ui是uei的缩写 , un是uen的缩写 , ü在j、q、x和y后写作u 。
2、儿化标记:r写在音节末尾,调值之前 。
【音节带声调吗,音节要不要加声调上去】3、元音严式音标记忆方法(只换其中对应的拼音字母) 。
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