比较主动表与被动表：优缺点全面测评,如何对待教学评价表优缺点建议 _生活百科

1、如何对待教学评价表优缺点建议教学评价表评语优点及建议的例句如下：
1、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。
2、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入。
3、鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
4、教学是教师与学生交往互动的过程。
【比较主动表与被动表：优缺点全面测评,如何对待教学评价表优缺点建议】5、教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
6、以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。
7、能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。
8、留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。
9、探求新知重过程与方法。我觉得这节课充分地体现了新的数学课程理念。
10、课堂上，让学生在主动参与教学活动的过程中去理解数学知识，获取学习方法。
11、老师始终围绕着发展学生的思维和创新能力的新课程理念，取得了十分明显的教学效果。
12、教态自然亲切，师生关系融洽。
13、让学生处处，时时感受到老师的温暖，班级大家庭的融洽，和谐。
14、对于回答不出或回答不完整的学生，老师总是耐心的加以启示，引导，点拨。
15、课堂中始终围绕着发展学生的思维和创新能力的新课程理念，有十分明显的教学效果。
教学评价表在评估教学质量和了解学生反馈方面起到重要作用。下面是对待教学评价表的优缺点和一些建议：
1. 提供客观数据：评价表通过收集学生的意见和反馈，提供了客观的数据来评估教学的有效性和改进的方向。
2. 匿名性和保密性：评价表通常可以匿名填写，保护了学生对于表达真实意见的信心和自由，同时保证了评价结果的保密性。
3. 一致性和可比性：评价表的标准化设计使其可以量化和比较不同教师或不同课程的教学质量，并快速识别出改进的领域。
4. 提供反馈和改进机会：评价表中的学生反馈和建议可以帮助教师了解自己的教学效果，以适应学生的需求和改进教学方法。
1. 反馈可能不全面：评价表一般只能反映学生的主观意见和感受，可能无法全面了解学生的学习经历和理解程度。
2. 学生个体差异：评价表可能无法考虑到学生个体差异和背景差异，因此可能无法全面评估教师的教学效果。
1. 综合评估方法：教学评价不应仅依赖于评价表，可以结合其他评估方法，如课堂观察、学生作品评价等，以获得更全面的教学反馈。
2. 开放式问题和定性反?。撼硕科兰厶饽客?nbsp;，评价表中应包含开放式问题，以便学生能够详细描述他们的体验、意见和建议。
3. 反馈解读和反思：评价表的结果应由教师进行仔细解读和反思，了解学生的反馈并考虑如何应对和改进。
4. 与学生沟通和反?。杭笆庇胙窒砥兰郾淼慕峁?，并解释你将如何处理他们的反馈，以及课程或教学方法的改进计划。
5. 反馈平衡和综合性：教师应通过综合评估不同来源的反馈，如同事间观察、自我反思、学生成绩等，以获得更全面和准确的教学评估。
综上所述，教学评价表是反映教师教学质量和学生反馈的一种工具，但也应谨慎使用，并结合其他评估方法来提高评估的准确性和全面性。

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2、英语主动表被动用法归纳英语主动表被动用法归纳如下：1、连系动词（如look ， sound， smell，feel，taste，prove等）要用主动表被动，因为连系动词为不及物动词，它们没有被动语态形式。如：The building looks very beautiful. 这座建筑看上去很美。Your idea proved to be wrong. 你的想法证实是错的。2、当open，close，shut， lock，move， read， wash ， clean，cook，cut，wear，carry 等用作不及物动词且表示主语的某种属性时，通常用主动形式表示被动意义：The door won’t shut. 这门关不上。The book sells quickly. 这书销售得快。3、有的动词本身含有被动意味，通常用主动形式来表示被动含义。如：Her coat caught on the nail. 她的大衣被钉子钩住了。Her eyes filled with tears. 她眼睛里充满了眼泪。4、不定式to blame ， to let 用作表语时，通常要用主动表被动。如：Who is to blame? 该怪谁呢？The house is to let. 此屋出租。5、某些“be+形容词+to do”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义。如：The book is difficult to understand. 这书很难懂。The music isn’t pleasant to listen to. 这音乐不好听。The picture is interesting to look at. 这幅画看起来挺有趣的。

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3、英语中哪些表主动哪些表被动在英语学习中，有许多地方用主动表被动，这对许多中国学生来说是一个难点，常常让他们感到不好学，不好掌握，在此小结一下
1、 Need, want, require（要求，需要）, deserve(应得，值得), be worth值得）， not bear(经不住) 后面接doing主动表被动。
The book is worth reading. 这本书值得一读。
The old building requires repairing. 这座古建筑需要修了。
2、不定式作定语，放在被修饰词后面，与前面被修饰的名词或代词有动宾关系，又在句子中与另一名词或代词有主谓关系，不定式要用主动表被动含义。
I have much work to do. 我有许多要做的事情。（与work有动宾关系，与I有主谓关系）
Tom is looking for a room to live in. Tom在找一间住的房间。（与room有动宾关系，与Tom 有主谓关系）
3、不定式修饰作表语和宾语补足语的形容词时，结构：主语+系动词+形容词 + 不定式；动词+宾语+形容词+不定式。如果形容词是表示难易、利弊等含义，如
difficult, easy, comfortable(舒适的), convenient（便利的，方便的), hard, cheap, expensive, 等，不定式用主动表被动。
The question is difficult to answer. 这个问题很难回答。
The work is easy to do. 这项工作很好做。
I found the car comfortable to ride in. 我觉得这种车很好坐。
That makes poetry difficult to write. 那就使得诗很难写。
You are to blame for the accident. 你应为这事受动责备。
The pen writes well. 这笔很好写。
8、主语much, a great deal, little, what等，其表语如是不定式，则用不定式的主动表被动。
What is to do? 做什么？
Much is to do. 太多要做的事。
9、在“there be”句型中作主语的定语如果现在分词时，所用的现在分词要用主动表被动意义。
There is nothing doing these days. 这些天没事干。
I see there’s a good idea planning. 我知道又在打好主意。
这几个是表被动

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4、表动宾关系时to do和 to be done有什么区别??~~~to do是不定式主动式 to be done 是被动式，在一些特殊情况下，用主动表被动。
to do和 to be done的具体区别为：
一、指代不同
1、to do：要去做。
2、to be done：待完成。
二、侧重点不同
1、to do：称作动词不定式。
2、to be done：称作被动语态。
三、引证用法不同
2、to be done：动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态是动词的一种特殊形式，一般来说，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。
1.The question is easy to answer. 记住这个句子，只要句子结构是“主语+动词+形容词+ to do.to do 和本句主语构成逻辑上的动宾关系。to answer the question is easy. to breath the morning air is so good.这样的句子就用主动表被动。
2. I have some clothes to wash.衣服是本句的主语我去洗的
I have some clothes to be wash.衣服是“我”以外的人洗的（比如送到洗衣店，或别人帮忙。）
have sth. to do have sth. to be done
3 I know what to expect in my new job.疑问词+不定式，主动表被动
to do和 to be done的区别为：
一、指代不同
1、to do：要去做。
2、to be done：待完成。
二、侧重点不同
1、to do：称作动词不定时。
2、to be done：称作被动语态。
三、引证用法不同
2、to be done：动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态是动词的一种特殊形式，一般来说，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。
to do是不定式主动式to be done 是被动式，在一些特殊情况下，用主动表被动
1.The question is easy to answer.记住这个句子，只要句子结构是“ 主语+动词+形容词+ to do.to do 和本句主语构成逻辑上的动宾关系。to answer the question is easy.to breath the morning air is so good.这样的句子就用主动表被动。
2. I have some clothes to wash.衣服是本句的主语我去洗的
I have some clothes to be wash. 衣服是 “我”以外的人洗的（比如送到洗衣店，或别人帮忙。）
have sth. to dohave sth. to be done
3I know what to expect in my new job.疑问词+不定式，主动表被动。
breath是名词，是呼吸的意思，第一句是be good to对**有好处。
第二句是你所说的to be done没有故事可讲了。故事被将。
意思都是一样的
第二个比较文