么是模块化思维？
我们在数学学习都会用到公式或者定理 ， 学习每一个公式或定理的时候 ， 我们首先通过完成这个公式或者定理的证明，然后通过大量的练习把这个公理或者定理掌握以后 ， 内化为自己的知识模块，当我们在解题的时候，这个公式或者定理就可以直接拿过来用，大量节省我们解题的时间，同时，也成为我们解决数学题的一个利器和必不可少的工具 ， 这就是数学学习中的一种模块化思维 。
如何运用模块化思维？
【创业模块化思维方案,如何建立模块化工具思维】
我们在工作和生活中也可以运用这种模块化的思维，当我们面对一个问题的时候，就可以把第一一类的问题归纳总结，形成一套完整系统的知识，当我们在遇到其他问题的时候 ， 就可以把这一块知识直接拿过来用，就像装配式建筑用的预制件一样 。
两个手表匠的故事
有一个故事是说西方的甲乙两个手表匠 ， 都是能工巧匠他们做手表的，技艺都非常高超 ， 找他们做手表的人都越来越多 。当时的通讯工具是电话，每天通过打电话来下订单的人络绎不绝，但是结果就是甲手表将越来越穷，而乙手表匠却越来越富有 。这是什么原因呢？
这是因为做手表是一个要求专注度非常高 ， 对操作细节与要求非常高的一项任务 。甲手表匠在做工的时候，由于制作时需要上百个流程，中间某些流程一旦打断了，就可能影响手表制作的整个过程，而每天的电话打过来的时候他需要接听电话 ， 这样就会打断他的操作流程，当电话挂了以后，他不得不从头开始他的手表技艺的制作，可是，这样一来，他的制作效率和制作的进度都会受到影响，所以随着他的名气越来越大，找他的人越来越多，但他做的手表反而越来越差，而且做出来的数量也越来越少 。这样就影响了他做手表的生意 。
而乙手表匠是怎么做的呢？他首先研究了上百道做手表的流程的工艺特点以及在整个制作过程中的接口特征，根据这些特点将整个流程再细分成十几个子流程，这样的话，每一次他批量处理做手表的单个子流程 。当他接到电话订单的时候 ， 影响他的可能只是某一个流程上的一步，对他的总体工作进展不会产生大的影响 ， 这样，不仅电话不会对他的工作效率产生影响 ， 而且由于它将智手表的工艺分成了子模块，这样他在做每一个模块的时候熟练度和精确度也会越来越高，所制作出来的手表质量也会越来越好 。
这就是模块化思维的一个经典事例，从这个事例我们也可以学到 ， 我们在工作生活中可以运用这种模块化的思维，让自己的工作效率提高同时工作的质量也不断提高 。
