别卷了别卷了是什么梗
别卷了别卷了的意思是不要内卷了，是对一些恶性竞争的抗议 。比如老师布置的论文是三千字，而有的学生写了五千字，当同学们知道后 ， 就会觉得别人写了五千字，那我也要不要写五千字，或许别人写了五千字的论文成绩会更高呢，于是大家纷纷都写五千字的论文，这时原本只想写三千字的同学就会大声喊出：“别卷了别卷了 ， 卷死了！”
“卷”也就是内卷，指的是同行之间竞相付出更多来争夺有限的资源 ， 从而使得“收益努力比”下降的现象，也可以看作是努力的“通货膨胀” 。内卷后来就扩散到了上班族以及高校大学生等群体 。
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“卷”即是“内卷”，这是一个网络流行词，本意是一类文化模式达到了某种最终的形态以后，既没有办法稳定下来，也没有办法转变为新的形态 ， 而只能不断地在内部变得更加复杂的现象 。经网络流传 ， 很多高等学校学生用其来指代非理性的内部竞争或“被自愿”竞争。现指同行间竞相付出更多努力以争夺有限资源 ， 从而导致个体“收益努力比”下降的现象 。可以看作是努力的“通货膨胀 。
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当然这么说可能大家都不太理解，下面我以一个故事来解释什么是“内卷” 。话说有这么一个小镇 。小镇上有很多鞋店，这些鞋店每天上午10点开门 ， 中午12点到下午2点午休，下午2点到晚上6点继续营业；每周一至周五营业5天，周末休息 。夏天最热的那几天和冬天最冷的那几天，鞋店老板们都会纷纷把店关掉“过寒暑假” 。多年以来，小镇上的常住人口没有什么变化，鞋的品质、供货也稳定，所以，小镇上的鞋的供需关系一直处于一个近乎完美的平衡状态 。
后来有一天，小镇上从大城市搬来一户人，也开了一家鞋店 。大城市来的这户人以勤奋、能吃苦著称 。他们家的鞋店每天早晨7点开门，不午休，晚上直到11点才关门；周末他们也正常营业，夏天和冬天他们也不过“寒暑假” 。小镇上的人民随时可以进店买鞋，所以他们鞋店的生意明显好于小镇上的其他鞋店 ， 其他鞋店的生意逐渐落寞 。
但小镇老板们也不服输，他们纷纷效仿大城市人鞋店的工作时间 ， 每周工作7天，每天工作16小时 。他们的“勤奋”也得到了“回报”：他们的营业收入恢复到了以前的状态 。
此时的小镇生活发生了什么样的变化呢？由于小镇人口并没有增加 ， 鞋的需求量保持恒定，跟以前一样，所以每家鞋店最终的营业收入没什么变化，并不会增长 。但营业时间从原来的每周5天，每天6小时变成了每周7天，每天16小时 。
也就是说，他们的工作时间变长了，但收入却没有增加 。这就是传说中的内卷 。
内卷带来的后果：1、让所有人都承担了更大的压力 。工作内卷导致所有职工工作压力增大 ， 工作效率降低 。本来是为了更好的工作而开始的内卷过程，反而变成了劣币驱除良币的无奈，而且还让其中所有人压力倍增 。
2、打乱了人们的生活节奏 。这在工作中是极常见的现象，如果有人早上上班早来半小时 ， 那过不了多长时间，所有人都会早来半小时 。可是不同的人睡眠时间不同，这早到的半小时很有可能就会让某些人的生活计划完全被打乱 。
3、影响了打工人的薪资上涨 。同样是一份工作，有人觉得5000能做 ， 但有人觉得3000就可以做 。本来价值5000的工作，也会在这个过程当中慢慢变成3000的工作 。
别卷了别卷了是什么梗
别卷了别卷了是什么梗就是说别再内卷了 。内卷化，简而言之就是迟迟无法发生质变的量变、没有发展的增长、没有学术水平的灌水、没有创新的爆肝、没有提升服务质量的业绩、没社会效益增长的印钞，也就是说太多同质化的东西而导致竞争陷入极其浪费资源的低效与无序的状态 。可以类比衡水中学模式，所有学生拼命学习导致高考分数暴涨，学生为此却牺牲很多，而招生人数并不会因为分数提高而增多 ， 总体层面来看 ， 所有人都努力=所有人都没有努力 。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索
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