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木兰诗
【目标导航】
1.了解“乐府”的有关知识和常用的修辞手法 。
2.学习本文详略得当的叙事方法 ， 领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点 。
3.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象 ， 学习古代劳动人民的爱国精神 。
【自主预习】
1.作品简介
《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧” 。
2.文体知识
乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌 。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的效庙歌辞，其性质与《诗经》中“颂”相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌 。
3.检查字词
（1）请给下面加点的汉字注音 。
唧唧（jī） 机杼（zhù） 军帖（tiě） 可汗（kè hán） 辔头（pèi）
鞍鞯（jiān） 溅溅（jiān） 胡骑（jì） 啾啾（jiū） 朔气（shuò）
金柝（tuò） 十二转（zhuǎn） 强（qiáng） 阿姊（zǐ） 霍霍（huò）
著（zhuó） 云鬓（bìn） 傍地（bàng）
（2）重点词语
唧唧复唧唧（再 ， 又） 万里赴戎机（战事）
策勋十二转（记功） 赏赐百千强（有余）
出郭相扶将（外城） 当户理红妆（整理）
出门看火伴（同伍的士兵 。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称 “火伴”）
雄兔脚扑朔（动弹） 雌兔眼迷离（眯着眼）
双兔傍地走（靠近、临近） 安能辨我是雄雌（哪里，怎么）
（3）通假字
对镜帖(tiē)花黄（ “帖”通“贴” ， 粘贴 。）
（4）古今异义
卷卷有爷名（古义：父亲；今义：爷爷）
双兔傍地走（古义：跑；今义：行走）
但闻燕山胡骑鸣啾啾（古义：只；今义：表转折关系的连词）
出郭相扶将(古义：外城；今义：姓氏)
军书十二卷(古义：表示多数，不是确指；今义：指确数)
赏赐百千强(古义：有余；今义：力量大)
（5）一词多义
① 东市买骏马（集市）
市
②愿为市鞍马（买）
①昨夜见军帖（文告）
帖
②对镜帖花黄（通“贴” 。）
①愿为市鞍马（愿意）
愿
②愿驰千里足（希望）
（6）成语
扑朔迷离：原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女 。现用于形容事情错综复杂，难于辨别 。
（7）译文
唧唧唧唧 ， 木兰对着门在织布 。听不到织布的声音，只听见姑娘的叹息声 。
问木兰在思念什么，在回想什么呢？（木兰回答道）木兰没有思念什么，也没有回想什么 。昨夜我看见军中的文告，知道皇上在大规模地征兵，征兵的名册很多卷 ， 上面都有父亲的名字 。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，愿意为此去买鞍马，从此替代父亲去应征 。
在市集里四处去购买骏马、鞍鞯、辔头和长鞭 。早上辞别父母上路 ， 晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声 。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音 ， 只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声 。
不怕万里征程的遥远，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山 。北方的寒气传送着打更的声音 ， 清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍 。征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来 。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏） 。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物 。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官 ， 只希望骑上一匹千里马，返回故乡 。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊 。（木兰回到家里）打开东边的阁楼门，坐在西边内房的床榻，脱去我打仗时穿的战袍 ， 穿上我以前女孩子的衣裳，对着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好头上的金片 。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊地说：我们同行多年 ， 竟然不知道木兰是姑娘 。
把兔子耳朵拎起时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着 。雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
【整体感知】
1.内容理解
《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军 ， 在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，但求回家团聚的故事 ， 热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质、保家卫国的热情和英勇战斗的精神 。
开头两段，写木兰决定代父从军 。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇 ， 展现“木兰当户织”的情景 。然后写木兰停机叹息，无心织布，不禁令人奇怪 ， 引出一问一答，道出木兰的心事 。木兰之所以“叹息”，是因为天子征兵 ， 父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男 ， 于是决定代父从军 。
第三段，写木兰准备出征和奔赴战场 。“东市买骏马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具；“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄 ， 日行夜宿，离家越远思亲越切 。这里写木兰从家中出发经黄河到达战地，只用了两天就走完了 ， 夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围 。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的思亲之情 。
第四段，概写木兰十来年的征战生活 。“万里赴戎机，关山度若飞”，概括上文“旦辞……”八句的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢 ， 奔往战场 ， 飞越一道道关口，一座座高山 。“朔气传金柝，寒光照铁衣” ， 描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在夜晚，凛冽的朔风传送着刁斗的打更声 ， 寒光映照着身上冰冷的铠甲 。“将军百战死，壮士十年归”，概述战争旷日持久 ， 战斗激烈悲壮 。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗 ， 有的战死，有的归来 。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个 。
第五段，写木兰还朝辞官 。先写木兰朝见天子，然后写木兰功劳之大，天子赏赐之多，再说到木兰辞官不就，愿意回到自己的故乡 。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡” ， 固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身 。天子不知底里，木兰不便明言，颇有戏剧意味 。
第六段 ， 写木兰还乡与亲人团聚 。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛；再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱 ， 一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦；最后作为故事的结局和全诗的高潮，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面 。
第七段，用比喻作结 。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答 ， 妙趣横生而又令人回味 。
2.人物形象
这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩 ， 而又真切动人 。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿 。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活 。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓 ， 木兰的形象一直深受人们喜爱 。
【写法探究】
1.叙事详略得当 。繁笔的运用主要集中在以下几个方面：①木兰采买鞍马一事，通过东西南北的排比铺写，渲染了战前准备的紧张和忙碌，既写木兰的繁忙，也呈现了一个英姿飒爽的木兰；②写木兰奔赴战场时反复提及“不闻爷娘唤女声”，其实正是木兰此时心态的真实写照，征程漫漫，何时能再听到那温暖女儿内心的爷娘亲切的呼唤呢？一幅“少女思亲图”呼之欲出；③末段写木兰将回家乡时爷娘姐弟等人的不同行动，通过同样的句调作三次反复叠唱，生动表现了亲人们十年离别一朝团圆的喜悦心情和欢乐气氛 。写木兰重入闺房，再着“女儿妆”一段，淋漓尽致地渲染了木兰热爱生活、美丽可爱的女儿情态 。至于简笔，主要是对战斗过程的描写，十年征战 ， 只用六句话就交代完了 。
2.语言生动凝练 。这首诗具有浓郁的民歌特色 。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩 。复沓、问答、排比、重叠、对偶、顶真等形式的运用，都与民歌大致相同 。而且语言丰富多彩，有朴素自然的口语，有新奇幽默的比喻，有气势酣畅的排比等等 。
【同步练习】
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） 。
A.机杼（zhù） 朔气（shuò） 复唧唧（jī）
B.可汗（hán） 鞍鞯（jiān） 鸣溅溅（jiàn）
C.燕山（yàn） 金柝（tuò） 理云鬓（bìn）
D.胡骑（qí） 戎机（rónɡ） 傍地走（bànɡ）
【答案】A
【解析】B项，“溅”应读“jiān”；C项，“燕”应读“yān”；D项，“骑”应读“jì” 。
2.对诗句品味有误的一项是（ ） 。
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远 ， “赴”表现动作之迅速、果敢 。
【复习要点精讲《木兰诗》 木兰诗原文翻译】 B.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样 ， 展现了木兰的矫健雄姿 。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方 。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊 。
D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采 。
【答案】C
【解析】C项“朔气传金柝”表现木兰在边塞军营战斗生活的艰苦，烘托出木兰的勇敢坚强 。
3.下列对本诗赏析错误的一项是（ ） 。
A.全诗明朗刚?。?质朴生动，具有浓郁的民歌情味 。
B.全诗详略得当 ， 详写代父从军的缘由，更能突出木兰敢于挑重担、富有责任感的性格，使人物形象
更丰满 。
C.征战生活写得极概括，从南征北战一直到立功归来，仅用了寥寥数语 ， 可谓简而又简 。
D.征途思亲几句话描写细腻，但不符合木兰巾帼英雄的形象特点，所以应该略写 。
【答案】D
【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧 。木兰本是个女孩，是替父从军，思亲是人之常情，而且这部分描写一方面衬托了战争给百姓带来的痛苦，另一方面与文后写木兰回家突出木兰女儿形象是一致的 。所以D项错误 。
4.课内精读 。
阅读下面的文字，回答下列问题 。
①万里赴戎机，关山度若飞 。朔气传金柝 ， 寒光照铁衣 。将军百战死，壮士十年归 。
②归来见天子，天子坐明堂 。策勋十二转 ， 赏赐百千强 。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡 。
③爷娘闻女来 ， 出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊 。开我东阁门，坐我西阁床 。脱我战时袍 ， 著我旧时裳 。当窗理云鬓，对镜帖花黄 。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年 ， 不知木兰是女郎 。
（1）解释下面加点的词 。
①策勋十二转（ ）
②当户理红妆（ ）
③对镜帖花黄（ ）
④出门看火伴（ ）
⑤万里赴戎机（ ）
⑥寒光照铁衣（ ）
（2）选文第②段突出了木兰什么品格？
（3）请分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句的表达作用 。
（4）从遣词造句角度赏析第③段中的画线句 。
（5）对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ） 。
A.“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景 。
B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活 。
C.“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景 。
D.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数 。
【答案】
（1）①记功；②指女子的艳丽装束；③古代妇女的一种装饰物；④同伍的士兵；⑤战事；⑥铠甲 。
（2）突出了木兰不图功名利禄的高尚品格 。
（3）这两句不仅写出了“火伴”惊讶的情态还从侧面烘托了木兰的英雄气概 。
（4）“霍霍”是拟声词，生动形象地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之情 。
（5）C
【解析】（1）本题考查理解常见文言实词在文中的含义 。文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生根据文意进行推断 。答题时要注意分析词语前后搭配是否得当 ， 还要注意文言文中常常出现以今释古的现象同时要注意通假字、词类活用古今异义、一词多义等 。
（2）本题考查分析人物形象 。疏通文意，根据人物的言行具体分析人物形象 。第②段中，在“策勋十二转，赏赐百千强”情况下，荣誉加身，赏赐无数，木兰却无动于衷，只提出“愿驰千里足，送儿还故乡”由此可见其不图功名利禄的高尚品格 。
（3）本题考查对文言文语句的理解 。这两句主要表达了“火伴”惊讶的神态 。同时 ， 也对木兰的英雄形象起到了侧面烘托的作用 。
（4）此题考查对句子的赏析 。“霍霍”是一个拟声词 ， 可从拟声词的表达效果和句中所蕴含的情感两方面进行赏析 。
（5）C项“将军百战死，壮士十年归”用互文手法叙述战争旷日持久 ， 战斗激烈悲壮，非实写 。
5.理解型默写 。
（1）《木兰诗》中反映军情紧急、快速奔赴战?。ɑ蛎栊茨纠急几罢匠∈苯媒∮⒆耍┑氖涫牵?，。
（2）《木兰诗》中通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格的诗句是： ，。
（3）《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，木兰经历了漫长的战斗岁月而最终英雄般凯旋的诗句是：，。
（4）《木兰诗》中描写木兰战功显赫的诗句是： ，。
（5）《木兰诗》中表现木兰凯旋后的强烈愿望的诗句是： ， 。
（6）出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“ ，。”
【答案】
（1）《木兰诗》中反映军情紧急、快速奔赴战?。ɑ蛎栊茨纠急几罢匠∈苯媒∮⒆耍┑氖涫牵和蚶锔叭只? ，关山度若飞 。
（2）《木兰诗》中通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛 ， 烘托出木兰勇敢、坚强的性格的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣 。
（3）《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈 ， 木兰经历了漫长的战斗岁月而最终英雄般凯旋的诗句是：将军百战死，壮士十年归 。
（4）《木兰诗》中描写木兰战功显赫的诗句是：策勋十二转，赏赐百千强 。
（5）《木兰诗》中表现木兰凯旋后的强烈愿望的诗句是：愿驰千里足，送儿还故乡 。
（6）出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂 ， 不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 。”
