如果孩子经常看到父母间的冲突，孩子会感到极大的不安与畏惧 。幼小的心灵会埋下阴影 。从这个意义上来讲，父母能送给孩子最好的礼物，就是美好的婚姻，这会直接影响孩子安全感的建立，以及影响社会化、人际关系等诸多方面 。
影响孩子健康心理建立的因素与解决办法 。
1、家庭生活不和谐，父母经常争吵
家庭成员之间融洽的关系，是孩子心理健康的重要基础 。对于孩子来讲，父母就是他的整个世界，是他生活的楷模 。如果孩子经常看到父母间的冲突，孩子会感到极大的不安与畏惧 。幼小的心灵会埋下阴影 。从这个意义上来讲，父母能送给孩子最好的礼物 ， 就是美好的婚姻，这会直接影响孩子安全感的建立，以及影响社会化、人际关系等诸多方面 。
2、母亲没有足够的安全感，情绪多变
母亲是孩子最亲密的接触者，如果母亲经常怕这怕那，多愁善感，那么就会直接影响到孩子的做事与生活态度 。只有母亲本人的安全感和价值感足够时，才不会常常产生焦虑 。而自信、稳定、成熟、理智的养育态度 ， 既能减少妈妈不必要的内心消耗，同时也会带给孩子安全而平和的状态与气质 。
3、孩子的心理营养未得到满足
在日常生活中，孩子没有得到行动上的自由、独立与正常情绪的释放 。通常在孩子成长的过程中，成人很少考虑孩子的需求与愿望 ， 孩子只能围着成人的指挥棒、“晴雨表”来转，孩子想去的地方、想玩的东西，经常被严令禁止，如：“太脏了”、“太危险了”等等 。当成人高兴时 ， 拉过孩子不管是否愿意，又亲又抱 。不高兴时，又嫌弃孩子话多 ， 不愿理睬 。有时还会拿“再不听话，我就不要你了”等话语相威胁 ， 有时还拿“许愿”来敷衍孩子 。长此以往，就损伤了孩子探索新事物的动力，使孩子失去自我，对成人不信任 ， 自身失去安全感 。
因此，家长应尊重孩子，放开孩子的手脚 ， 不要过度干涉和妨碍孩子的自主尝试 。跟着孩子的需要走，孩子想“自己来”，就给他空间 ， 让他自己做 。孩子没主动要家长帮助，无论孩子做成什么样，只要没有危险家长就不参与 。但是在孩子表示需要帮助时，家长也要马上回应 ， 当孩子觉得不需要的时候再停手让他自己做 。从而，让孩子与家长建立正常的亲子依恋关系 。当遇到孩子一些不合理要求时，可以同孩子协商，而不是强令 。例如：妈妈刚刚做好了饭菜端上桌，可是孩子非要吃饺子 。针对这种情况 ， 就要同孩子商量一下，如告诉孩子 ， 下一次你如果想吃什么，提前告诉妈妈 。现在饭已经做好了，你如果想“吃饺子”，我们就要重新去买菜、擀皮、包饺子 。你还要忍着饿，同妈妈一起来做这些事，你看可以吗?如果孩子还是坚持，那么就让孩子和家长一起去买东西，回到家后 ， 与家长一起摘菜洗菜包饺子……让孩子学会等待 。
4、家庭对独生子女的溺爱，使孩子畏惧困难
家庭温柔的陷阱，特别是隔代疼 ， 把孩子保护得太好，为孩子成长的每一步，准备好了“清道夫”、“铺路石”，剥夺了孩子面对困难的机会，使孩子胆小、畏惧困难，自然自身也失去了安全感 。
因此 ， 应让孩子学会自己的事情自己做，成人不要包办代替 。如：让孩子适时学会自己吃饭、自己穿衣服、自己收拾自己的物品 ， 自己解决与小朋友的纠纷等等，尝试成功 ， 建立自信，只有让孩子多次获得成功的心理体验，才能应对失败的考验 。
5、家长的怕输心理和处处都要孩子争“第一”
家长常常对孩子提出一些不切实际的目标要求 。总让自己的孩子与别的孩子进行比较 。当孩子不如别人或出现问题的时候，家长会非常着急，抱怨的话、情绪化的行为就会出现 。经常不去考虑孩子的感受与能力 。
作为家长应当意识到 ， 让孩子时时、处处争“第一”是不现实的，但是可以争“唯一” 。——我就是我，我与众不同!因为差异就是资源、就是优势 。同样是“棒” ， 但“你真棒”和“你最棒”在目标上却有本质的区别 。应该了解分析孩子的特点 ， 给予正确的评价和切实的目标，让孩子的能力以“山”字形发展 。
6、孩子以自我为中心 ， 只能听得表扬，听不得一点批评意见
孩子常常可以轻而易举地得到表扬，家长、幼儿园老师天天都是，“你真棒”，“你太聪明了!”等等 ， 使孩子患了“表扬依赖症”，听不得一点反面意见，这样的孩子缺少抗挫折的体验和原动力，常常会很情绪化，缺少安全感 。
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