如何培养孩子的阅读习惯和兴趣1、为孩子提供阅读的环境
阅读需要有氛围，家庭的阅读氛围对孩子有着很重要的影响，家长在家经常阅读，孩子也会跟着模仿，久而久之孩子就会慢慢爱上阅读，潜移默化，润物细无声 。我们一家三口经常围在一张桌子一起看书，看各自喜欢的书，哪怕只是看报纸 。相反 ， 家长成天看电视 ， 那你的孩子也就跟着一起看，久而久之就成了“电视迷” 。很多家长都抱怨孩子不爱读书，成天看电视，其实这不能全怪孩子，电视确实精彩 ， 大人看来了都会着迷，更何况孩子 。要让孩子做得好是需要家长身体力行的，因此家长的榜样很重要 。
2、选择适合孩子的书籍
除了营造宽松愉悦的家庭阅读氛围，还要给孩子提供符合孩子阅读的书籍，在书籍的选择上也是根孩子的年龄变化进行调整 。从“撕不烂”的婴幼儿卡片——“撕不烂”的婴幼儿读本——订阅婴幼儿刊物——订阅小学生刊物 。通过订阅可以保证书籍源源不断的更新，孩子每个月都会有新书看，这也是保持阅读兴趣持久性的一个保证，如果老是那几本书 ， 天天看，孩子早就腻了 。订阅的书刊还有一个好处 ， 书刊的纸质不反光，可以保护孩子的的视力 ， 外面卖的很多儿童读物为了追求豪华版本，大多采用铜版纸，这样在看书的时候，大人与孩子的角度不一样，会反光刺眼容易伤到孩子的眼睛 。除了订阅报刊，我也会经常到书店逛逛 ， 有好的书我都会买下来，有一些书是留给她以后阅读的，我想，到了她想看的时候就会去读了，我还会在“当当网”上网购一些优秀的国内外读物 。
3、让孩子选择自己喜欢的阅读方式，同时家长给予适当的引导
早期孩子两三岁时的阅读我采用的亲子阅读模式——先是大人讲述几遍，再分别扮演角色讲述，你讲一段，我讲一段，增加了趣味性，增进亲子感情，孩子有很喜欢，天天都会缠着你一遍又一遍地讲，孩子小的时候 ， 喜欢重复听自己熟悉的故事，在讲故事的时候，我都习惯“点读” ， 边指着画报上的文字边讲述，就是这种无意识的“点读”让孩子在听故事的同时认了许多字 ， 刚开始我并没有察觉，后来在整理卡片的时候，孩子在身边 ， 我就随便指几个问她，她居然都会认得 。我大吃一惊，平时我们并没有专门教她认字，怎么会呢?当时也还没有上幼儿园 。后来猜想，可能是“点读”的时候孩子边听边看就记住了，验证了一下，的确如此 。我发现这种“点读”的方式很适合自己的孩子，就继续沿用下来，一段时间后孩子的识字量猛增，同时“互讲式”阅读在增加趣味性的同时还起到及时纠正错字作用 。
培养孩子阅读习惯的方法1、与孩子同读书
【如何培养孩子的阅读习惯和兴趣】 无论自己的工作有多忙碌，每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读 ， 分享名家经典，这对家长自身来说，是一种情操的陶冶 ， 对孩子来说，更是一种无声的教育 ， 有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润，得到净化 ， 更有利于亲子双方在文化修养上的共同提升 。
2、读书给孩子听
阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听 。经常给孩子读一本经典童话或寓言，让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣 。“为 孩子大声地读书”是培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法 。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的声音的意思，而是指“读出声音来”让孩子能够听清 楚 。每当我们给孩子朗读时 ， 就会发送一个“愉悦”的信息到孩子的脑中，甚至将之称为“广告”亦不为过 。我们推销的东西叫“阅读”，而朗读故事是一种令人愉 悦的推销方式 。
3、和孩子聊书
在与孩子一起读完书后，许多大人喜欢向孩子提问，或要求孩子复述故事 。这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事 。这的确是一种方法，但未必是最好的方法 。不少孩子对这样的考查感到不耐烦，而他们的反应又令大人不满意 。有的孩子甚至因此渐渐对共读活动感到厌烦 。
4、为孩子做读书记录
不少家长喜欢为孩子做成长记录，这是非常好的习惯，孩子的成长大事 ， 日常活动，童言稚语，都可以记录下来 。大人时常翻看和回味，感到乐趣无穷 。如果我们也能将孩子的读书成长经历记录下来，不但会非常有趣，而且会对引导孩子阅读很有帮助 。
培养孩子阅读习惯的注意事项1、提早阅读使宝宝入学以后成绩一路领先
宝宝在入学以后最重要的技巧是阅读 ， 阅读兴趣的浓淡，阅读能力的强弱都是宝宝入学以后学习成绩优劣的先决条件 。在宝宝入学以前，就要注意培养宝宝的阅读能力 ， 有可能使宝宝在小学低年级的学习中具有较强的竞争能力，获得优良的学习成绩 。
2、差异是由爸爸妈妈造成的
德罗瑞斯达在分析造成这种情况的原因时指出，宝宝在入学以后 ， 在学习成绩上反映出来的这种差异，并不是宝宝本身心理素质的问题造成的，而是宝宝的爸爸妈妈造成的 。
3、最重要的是培养宝宝的阅读兴趣
在入小学以前 ， 宝宝会认识多少个字，这并不重要，而激发宝宝对文字的好奇心和兴趣，产生认字、写字和阅读的强烈愿望和动机是第一重要的事 。让从来就没有接触过文字的宝宝开始学习文字，如果不跟宝宝的生活紧密地联系在一起 ， 那么，文字对于宝宝来说只能是再枯燥不过的东西，你没有理由相信宝宝会对它们产生学习的兴趣 。
