课文《掌声》主要讲了一个患有小儿麻痹症的女孩——英子，因为第一次上台时获得了同学们的掌声而逐渐改变自己的故事 。《掌声》是董保纲写的一篇短文，收录在人教部编版《语文》三年级上册教科书中 。本文作者以回忆的语气来写这段经历，通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受 。
《掌声》原文：
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学 。她很文静，总是默默地坐在教室的一角 。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开 。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾 ， 不愿意让别人看见她走路的姿势 。
一天 ， 老师让同学们轮流上讲台讲故事 。轮到英子的时候，全班的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去 。老师是刚调来的 ， 还不知道英子的情况 。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来 ， 眼圈红红的 。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台 。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久 。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来 。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪 ， 开始讲述自己的一个小故事 。她的普通话说得很好，声音也十分动听 。故事讲完了 ， 教室里又响起了热烈的掌声 。英子向大家深深地鞠了一躬，然后 ， 在掌声里一摇一晃地走下了讲台 。
从那以后，英子就像变了一个人似的 ， 不再像以前那么忧郁 。她和同学们一起游戏说笑 ， 甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞 。
【掌声课文主要讲了什么内容 课文掌声的内容概括】几年以后，我们上了不同的中学 。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白 ， 同学们并没有歧视我 。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活 。”
