解题过程:：38×29 38 =38×(29 1) =38×30 =1140 。竖式计算结果：先将两乘数末位对齐，然后分别使用第二个乘数，由末位起对每一位数依次乘上一个乘数，最后将所计算结果累加即为乘积，如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数，最后乘积在缩小相应的倍数 。
?。ㄒ唬┰擞眉臃ǖ慕换宦伞⒔岷下山屑扑?。要求学生善于观察题目，同时要有凑整意识 。
如：5.7 3.1 0.9 1.3,等 。
?。ǘ┰擞贸朔ǖ慕换宦伞⒔岷下山屑蛩?。
如：2.5×0.125×8×4等,如果遇到除法同样适用,或将除法变为乘法来计算 。如：8.3×67÷8.3÷6.7等 。
?。ㄈ┰擞贸朔ǚ峙渎山屑蛩? ，遇到除以一个数 ， 先化为乘以一个数的倒数，再分配 。
如：2.5×(100 0.4),还应注意,有些题目是运用分配律的逆运算来简算:即提取公因数 。如:0.93×67 33×0.93 。
?。ㄋ模┰擞眉醴ǖ男灾式屑蛩?。减法的性质用字母公式表示：A－B－C=A－(B C),同时注意逆进行 。
如：7691－（691 250） 。
【201×38-38的简便计算 38×29 38的简便计算】 ?。ㄎ澹┰擞贸ǖ男灾式屑蛩?。除法的性质用字母公式表示如下：A÷B÷C=A÷（B×C），同时注意逆进行 ，
如：736÷25÷4 。
?。┙咏俚氖脑怂?。这种题型需要拆数、转化等技巧配合 。
如；302 76=300 76 2 ， 298-188=300-188-2，等 。
?。ㄆ撸┤险婀鄄炷诚钗?或1的运算 。
如：7.93 2.07×(4.5-4.5)等 。
总的说来，简便运算的思路是：（1）运用运算的性质、定律等 。（2）可能打乱常规的计算顺序 。（3）拆数或转化时 ， 数的大小不能改变 。（4）正确处理好每一步的衔接 。（5）速算也是计算，是将硬算化为巧算 。（6）能提高计算的速度及能力，并能培养严谨细致、灵活巧妙的工作习惯 。
