哈佛农民父亲靠着“讲故事”，把儿子送进哈佛，成了科学家( 二 ) 爱因斯坦|牛顿|读书|james

“在新环境中了解自己的差距，找机会补上差距”，何江这么描述他的努力。
他硬着头皮，申请给哈佛的本科生当辅导员，深入了解美国的教育体系和校园文化，同时让自己的英语表达方式从“中式”步入“美式” 。到了读博士期间，何江就可以给哈佛本科学生上课了。
做到这一点，说明他不仅是聪明，而是逆商很高，在任何一个环境中都具备学习能力，迎头赶上。
今天，我们培养孩子，其实不就是要培养这些吗？——一个农民父亲在瞎编乱造的故事里传递给儿子的，不就是家庭教育的精髓吗？
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一个果敢的母亲
吃苦耐劳，言传身教
何江如此描述自己的母亲：

“在我读初中的时候，有一次，一只毒蜘蛛咬伤了我的右手。我问我妈妈该怎么处理，我妈妈并没有带我去看医生，她决定用火疗的方法治疗我的伤口。
她在我的手上包了好几层棉花，然后泡上白酒，往我的嘴里塞一根筷子，接着打火点燃了棉花。灼热很快透过棉花，开始炙烤着我的手。灼痛让我忍不住想大叫起来，可嘴里的筷子却让我发不出来。我只能看着自己的手被火烧着，一分钟，两分钟，直到妈妈扑灭火苗。
没有一个合适的医生可以来帮我处理蜘蛛咬伤的伤口，我忍不住问自己，为什么我在当时没有能够享用到这些更为先进的治疗方法呢？”

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一个很勤劳，朴实，解决问题的母亲，也把一个梦想放在儿子心里——你长大了能不能帮助父老乡亲？有更好的，疼痛更少、风险更低的治疗方法？
所以你看，做父母不是给孩子最好的条件。
而是鼓励孩子看到更好的条件，更鼓励他把这些好东西用来服务更多人。
终于，他在哈佛学成，他将把自己的生物学研究和最现代的医学科技，带到如他的家乡一样落后的地区。

“我成长的经历，
教会了我作为一个科学家，
积极地学习知识，
并把知识传递给那些急需知识的人有多么重要。”

在演讲的最后，何江呼吁所有哈佛学子关注落后地区的医疗，这不正是当年，他父亲每天揉在一个个故事里，教给他的常识吗？这不是他母亲在实际行动中，教给他的梦想吗？

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哈佛博士毕业后，何江到“更注重实用性”的麻省理工大学进行博士后研究，主攻生物医药领域，“主要是癌症的早期检测以及人造微型肝脏的研究” 。

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2017年，美国福布斯医疗健康领域发布“30位30岁以下创变者”的榜单，何江也赫然名列其中。
何江在接受中国青年报·中青在线采访人员采访时说：“现在乡村逐渐流行读书无用论，认为寒门很难再出贵子。这样的观点让我觉得挺无奈的。
教育能够改变一个人的生活轨迹，能够把一个人从一个世界带到另一个不同的世界。我希望我的成长经历，能给那些还在路上的农村学生一点鼓励，让他们看到坚持的希望。”
雅亿说