首先，帮孩子找到学习的乐趣 。
孩子拒绝学习，很大一部分原因是将学习等同于枯燥或很难的事 。事实上，有些课真的是很没意思，也不好理解 。
然而，学习并不一定是枯燥的，它本身是其乐无穷的，是机械的教学方式让美味的知识变成让人讨厌的苦药 。要让孩子重新爱上学习，就得让他重新感受知识的乐趣 。
比如，想要让孩子爱上阅读，就得弄明白，他为什么觉得阅读没意思呢？怎样让阅读变得有意思呢？
可以带着他去图书馆、绘本馆走走看看，为他创造一个引人入胜的阅读环境 。在那里，他能够更直观地感受到阅读的美好 。
同时，还要考虑到他的兴趣点 。每个人都有自己独特的兴趣点，只要找到了，就能事半功倍 。
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若是对汽车感兴趣，就看看汽车绘本、漫画，再看其他书 。若是喜欢芭比公主，就读公主故事 。若是希望孩子对科学感兴趣，先带她做实验，多多观察生活 。
只要养成了从书中获取知识的习惯，慢慢的，他就会很自然地翻开其他书 。
教育大师陶行知认为，最好的学习应该在生活中 。可惜，目前很多教学是架空的，孩子不能感同身受自然提不起兴趣了 。
因此，发现孩子不爱学习的时候，与其一味责怪他怎么那么不爱学习，不如想一想是否有办法让学习内容变得更有趣一些 。
其次，将奖励教育和价值教育结合起来 。
在孩子没有找到学习的乐趣之前，可以用一些小奖励给予孩子及时的正向反馈，但也要讲究精准激励 。
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比如，希望孩子写作业快点，也许你会说“如果你能在30分钟内把作业写完，就带你出去玩 。”
假如他不会做或者对出去玩一点不感冒，这句话就一点用没有 。
更好的做法是，问他打算多久写完，并承诺如果按时完成了可以得到一个奖励，内容由他定 。
这样说把选择和决策权交给他，如果能够达成，他自己也会觉得很有成就感 。更重要的是，这样说往往更不容易激发冲突 。
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总的来说，若我们希望孩子能够自主学习，并且乐在其中，就不能太专制 。其实每个孩子生来就具备自我管理的能力和追求上进的心 。
他之所以对学习产生回避，甚至是憎恶心理，往往是因为这个事让他很有挫败感 。而这种挫败感可能是来自于学习本身，也可能来自于家长或老师 。
一个真正负责任的父母，主要的任务就是关注并及时化解孩子在学习时产生的挫败感 。同时，创造可能性让孩子更多体验到价值感 。
儿童心理学专家阿德勒认为，当孩子体验到足够的价值感后，就能够克服自卑，迈向成功了 。
参考书目：
1、芙兰索瓦兹·多尔多，《儿童的利益》
2、查尔斯·E·谢夫，《把握0～9岁儿童心理成长》
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策划：M T
作者：非也
编辑：雪梨
（文中部分图片均来源网络，侵权可联系删除）
【教育 表现好就奖钱，这种教育孩子的方法还有效吗？】
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