经验总结

  1. 首页 > 生活杂烩 > 情感 > >

|中美教育的最大差距在中小学阶段，也是我国大学生沉沦的根本原因

大学生大学教育中国人民大学中小学高钢

每天耕耘最有趣、最实用的心理学
提到“大学”或者是“大学生” ， 人们的看法和感受是随着时代而变化的——在上个世纪以及本世纪初 ， “大学生”象征着我国教育体系当中几乎最高的等级 ， 能够进入高校接受教育的人基本是凤毛麟角 。
但是在今天 ， 别说是普通的大学生 ， 就连研究生人数 ， 都已经超过了300万人 。 2021年年底参加国家统一研究生招生考试的人数甚至达到了令人窒息的457万人 。
这样的现状也使得人们对于“大学生”的看法变得“见怪不怪” ， 甚至许多迹象表明 ， 现如今的大学生们的生活根本与学习无关 ， 每天不是通宵上网就是进行各种娱乐活动 ， 生活昼夜颠倒、饮食全靠外卖、拿着父母给的钱快活……
|中美教育的最大差距在中小学阶段，也是我国大学生沉沦的根本原因
本文图片

那么为什么会出现这样的刻板印象？现如今的大学生真的是因为进了大学而变得“沉沦”吗？
【|中美教育的最大差距在中小学阶段，也是我国大学生沉沦的根本原因】我们不妨看看中国人民大学教授高钢的看法 。
高钢教授的经历与感受
高钢教授先后毕业于北京大学、中国人民大学以及亚利桑那大学 ， 现任中国人民大学新闻传播学院常务副院长 。
无论是自己曾经的海外教育经历 ， 还是将子女送至海外接受教育的经历 ， 都给了高钢教授比较丰富的比较素材 。
|中美教育的最大差距在中小学阶段，也是我国大学生沉沦的根本原因
本文图片

身为一名大学教授 ， 高钢老师曾经在孩子在美国上小学的时候进行了深入的观察以及思考 ， 并且在接受采访的时候表示：中美学生接受教育的差异 ， 其实主要体现在中小学阶段 ， 在这个阶段中国父母与学校太看重学生的分数与成绩 。
对于熟悉中国大学学生、也熟悉美国大学学生的高钢教授而言 ， 他认为论勤奋程度、执行力以及坚持性 ， 中国的大学生无疑是更加突出的；但是美国学生相对更强的是其创造力、接受能力以及独立思考的能力 。
高钢教授认为 ， 形成这种状况的原因是应该我国教育更看重小学教育的 。 我国的学子众多 ， 人们的竞争几乎从幼儿园时期就已经开始 。
|中美教育的最大差距在中小学阶段，也是我国大学生沉沦的根本原因
本文图片

等到小学时期则更甚：无数家长抱着“望子成龙”、“赢在起跑线”的心态 ， 在孩子尚未拥有独立思考能力的年纪 ， 就开始为其选择各种补习机构以及课外兴趣班 ， 试图让孩子在幼小的年纪便超越同龄人 。
于是在这样的“高压”之下 ， 许多学生便渐渐会丧失自主思考问题的能力 ， 学习的目的渐渐会变成获得好的成绩、得到外界的肯定与夸奖、得到正确的答案 ， 这种状态一直会延续到高考之前 。
但是在经历了十二年寒窗、杀出“千军万马”进入大学之后 ， 学子们会发现 ， 大学校园当中不再会有人去“推着”自己学习 ， 所有的动力均源于自己 。
|中美教育的最大差距在中小学阶段，也是我国大学生沉沦的根本原因
本文图片

如果没有自主学习的动力 ， 那么生活完全是自由的 。 一个大学生可以不学习、不读书甚至不上课 ， 这些行为的后果远远不如大学时期不学习来得明显 。
如何“学习”
“学习”这个词汇大约是一个人在人生的前二十年甚至三十年当中听到最多的一个词汇了 。 关于“学习”这个过程 ， 孔子认为“学而不思则罔 ， 思而不学则殆”；亚里士多德（Aristotle）认为“吾爱吾师 ， 但吾更爱真理” 。

经验总结扩展阅读


上一篇：张继刚|被拐30多年的张继刚寻亲成功，直播取消，众多寻亲家长泪洒现场

下一篇：乒乓球 培养皿中的人类脑细胞，已经学会打乒乓球了｜每日罐头