文|家有小甜椒儿（原创不易 ， 请勿抄袭 ， 欢迎个人转载分享）
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小时候听到最多的关于聪明的一句话是“头大的孩子聪明” ， 我小时候头围不小 ， 成绩名列前茅 ， 我一直认为不是我个人努力的结果 ， 而是头大的结果 。
大姨家的表弟头围大 ， 可是却一直缺心眼 。
一直到现在也经常听到有人这样讲 ， 或者是家长安慰自己的一种说辞 ， 因为孩子头围突出 ， 总是要找出点原因 ， 或者是别人安慰家长的一种说辞 ， 也或者是真的就有人坚信头越大越聪明 。
关于头越大越聪明的结论 ， 还有一套详细分析 ， 头越大脑回路越多 ， 沟壑越多自然就越聪明了 。
甚至拿爱因斯坦来说比例 ， 爱因斯坦智商高达160以上 ， 他死后科学家查看了他的脑回路 ， 沟壑比普通人都多 ， 所以才会如此聪明 。
只是爱因斯坦头围可不大 ， 头的重量只有1230g ， 实在是一颗较小的头颅 。
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孩子聪明与否的标准不是头有多大 ， 而是看这两个方面
孩子们在成长的过程中 ， 身体的各个指标相差不大 ， 比方说出生的时候头的重量大约在400g左右 ， 比方说什么时候能坐、什么时候能站、什么时候能走 ， 时间都差不多 ， 只是不同的宝宝会有不同特征 ， 具体的时间点自然也不同 。
每个孩子出生的时候 ， 大脑发育大约在30%左右 ， 内含大约100~180亿的脑细胞 ， 这个数量和成年人的脑细胞数量是接近的 ， 但是细胞质量低 ， 活跃度非常低 。
孩子要慢慢成长 ， 脑细胞的质量提升 ， 活跃度提升 ， 直接表现就是孩子的大脑变得越来越灵活 ， 行为越来越复杂 ， 需求越来越多 。
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孩子的头脑是否灵光 ， 通常以这两点作为标准：
1、 孩子的语言表达能力很强
孩子的语言表达能力是一个比较漫长的过程 ， 从最开始的只会“啊~啊~” ， 到后来会一个字、一个字地往外蹦词 ， 再到后来能够讲出两个字 ， 一直到2岁前后 ， 能够一连串讲出几个字 ， 这是一个进化的过程 ， 同时也是大脑发育的过程 。
语言表达的过程是复杂的 ， 首先感官接收外界信息 ， 包括触觉、听觉或者是视觉味觉 ， 这些信息传递到大脑进行加工 ， 然后组织成语言 ， 最后通过嘴巴表达出来 。
如果大脑发育不够好 ， 语言表达就会出现问题 。
当然了语言表达有问题 ， 不代表大脑发育有问题 ， 但是大脑发育不好 ， 语言表达一定受影响 。
所以关注孩子的大脑发育 ， 与其去关注孩子的头围 ， 不如去关注孩子的语言表达能力 。
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2、 孩子的行为能力很强
除了语言表达跟孩子的大脑发育有关系外 ， 孩子的行为能力 ， 也跟孩子的大脑发育有直接的关系 。
宝宝出生的时候 ， 每天干得最多的事情就是睡觉 ， 即便是睁开眼睛 ， 也只是瞪着眼珠子四处看看 ， 蹬蹬腿伸伸胳膊 。
随着宝宝一天天长大 ， 小家伙的小手变得不安分了 ， 逐渐地 ， 能够抓握玩具了 ， 从只能够做一些大动作到能够做一些精细动作 ， 比方说两个指头或者是三个指头“捏”东西的动作 。
孩子的小手的动作跟大脑的发育有密不可分的关系 ， 只有大脑发育到一定的程度以后 ， 大脑传递给小手的指令才能变得丰富起来 。
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