【别不忍心对孩子说“不”】
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在人们大谈尊重孩子个性的时候，孩子的个性太过张扬又成了家庭教育的一个突出问题 。有人说，民主过分等于放纵 。这不能不引起家长们的重视了 。
约束来自于规矩
苦恼父母陈述：“对待孩子，我总是尽可能地民主 。但现在我却发现这方面出了问题，我几乎管不了孩子了 。我要求孩子做的事情，她经常说‘不’；我也很想对孩子的一些行为说‘不’，可是我做不到 。”
事件举例：一天，女儿说要先看电视后写作业，我同意了 。我想只要她能好好写作业，什么时候看电视都是一样的，不必那么教条 。可是孩子说话不算数，说好看一个小时的电视后写作业，到了时间却不关电视，又要延续半小时 。我不准，她就开始哭闹，没办法我只好同意 。可是半小时以后她还是不关电视，我们开始吵架 。最后以我的失败而告终 。她一共看了三个小时电视才开始写作业，写作业的时候还情绪不好，显得很烦躁 。我发誓再也不管她了 。可是这只是气话，我怎么可能不管她呢?
应对措施：“做事之前先给孩子订规矩 。”这是采访人员采访家庭教育者的共同答案 。他们认为，约束来自于规矩 。父母要把孩子培养成对自己行为负责的人，就要给孩子订立一些适合孩子年龄特点及性格特点的规矩，了解孩子的行为习惯，根据孩子经常出现的不良行为确立一些尽可能具体的规矩，例如关于吃饭、看电视、写作业、买东西等等规矩 。最好与孩子一起制订各种规矩，这是尊重孩子的体现，孩子做起来也能更准确 。
让孩子做些有意义的事情
苦恼父母陈述：“面对女儿我很苦恼，每一次我对她的行为表现不满的时候，她根本不在乎 。我对自己说过的‘不’也无法坚持到底 。一看到孩子的眼泪，或者孩子歇斯底里的行为，我就让步了 。现在我都不敢轻易对孩子提出要求了，我怕她的拒绝和抵抗 。”
事件举例：儿子11岁，小小年纪对游戏特别痴迷 。每天匆忙做完作业，就去玩游戏 。在电脑前呆久了影响视力，耗费精力 。大人一说他，他回答说，我的作业做完了，现在没事做，休息休息 。况且，玩游戏有助于大脑开发 。说得头头是道 。有一次，看他已经玩了一个小时了，就警告说如果再不关机就关电源 。他一副毫不在乎的表情 。我一生气，强行给他关机了 。结果，孩子大哭大闹，没有办法，只能又让他玩 。
应对措施：有关儿童教育专家认为，当孩子在从事一种家长不赞成的行为时，除了给孩子语言上的告诫以外，还要引导孩子去做一些更有意义的事情 。这样孩子才能慢慢脱离不好的行为，而用有意义的行为取而代之 。例如，当孩子总是沉迷游戏的时候，如果父母能发现一些有趣的事情来引导孩子离开，效果要好得多 。比如，可以用制作航模、外出旅行、游泳等行为来吸引孩子 。
告诉孩子拒绝的理由
苦恼父母陈述：“现在的孩子不好管，你说什么他都不听 。光让我们尊重孩子有什么用?孩子根本不尊重父母，我们说的话在孩子那儿不管用 。这是我特别苦恼的问题 。”
事件举例：妻子过生日，我特意定做了一个生日蛋糕，准备一家人好好过一个美好的夜晚 。当我在厨房忙着准备晚饭的时候，女儿却跑过来说想吃蛋糕 。我给她说，等一切准备好了之后，我们一起切蛋糕，给妈妈唱生日快乐歌之后再吃 。女儿不乐意了，又开始使出她的杀手锏流眼泪 。我一烦，就不理她了 。她一看没有达到目的，哭得更加厉害了 。妻子心疼孩子，就说反正也是在自己家里，早晚也是吃 。说完，就给她切蛋糕了 。
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