父亲要当好孩子领路人


在教育孩子的问题上,许多父亲拘泥于所谓教育的内容和原则,而忽视了教育的时机和方式,把与子女的关系搞得很僵 。教育的过程,实际上是家长向子女传递情感的过程 。
有位父亲曾对我说:“养不教,父之过 。随时随地纠正和教育孩子是我做父亲的职责 。”他15岁的儿子却说:“我觉得父亲从来就没有喜欢过我,在他眼里,我浑身都是毛病,我的存在使他没有了快乐 。”当一个父亲把管教孩子只看成是一种责任、怕别人说自己不尽责时,就会失去对孩子的爱和沟通能力 。这样的教育缺乏良好关系的认可 。越是这样,越能把孩子“逼上梁山”,产生逆反心理 。
在多数家庭里,父亲热衷于扮演权威的角色,使教育成为一厢情愿的事,随着孩子的成长,这样的权威会受到挑战 。心理学家认为,父亲首先要与孩子分享情感,不能总是充当指导者 。此外,教育孩子必须有良好的亲密关系作基础,关系的影响力大于教育的内容 。?
父亲和孩子建立亲密关系的最好时机是孩子两岁以后 。这时,父亲可以像一个“讨厌”的第三者,进入母子关系圈中 。在西方,让两岁的孩子拥有单独睡房已是一种促进儿童心理成长的共识 。中国的孩子跟母亲可以睡到很大 。不夸大地说,许多儿童的心理问题都是因此而产生的 。
第二个关键时期是孩子6岁时 。这时,父亲要积极参与家庭的互动和规则的建立 。独生子女给家庭关系带来许多挑战,父母与孩子需要相互形成一种情感三角,才能使家庭关系得到平衡 。父亲要对孩子好,必须先和太太感情深厚 。
【父亲要当好孩子领路人】 第三个关键期是孩子的青春期 。比起母亲来,在外惯了的父亲更易于接纳和认同孩子的独立 。在传统文化中,父亲常常是家庭的边缘人,他们乐于闯天下,把孩子留给母亲 。这样的父亲喜欢回来诱导成年的男孩离家,和他一同涉难犯险,体味人生 。由于独生子女的关系,现代父亲更多地扮演了非传统的角色,使孩子失去了自然的同盟者和很好的领路人 。现代父亲的潜意识中怕失去唯一的孩子,他们怕孩子长大后与他们分离,因而甘愿听凭孩子在一片黑夜迷茫般的内心困惑中摸索着成长 。

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