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又是一年开学季。当学生们回到菁菁校园，走进熟悉的班集体，却发现换了新老师。一时间，不仅有些学生心里可能不太适应，甚至不少家长也可能会产生一些担忧：新老师能行吗？自己孩子不适应怎么办？本期，我们就这一话题邀请几位教师为家长支招。
01
引导念好“信”字诀构筑双方新关系
重建新老师与学生、家长的关系，信任是基础。
第一，家校双方要彼此相信。家长要相信学校的安排，学校也要告诉家长，新老师也都是学校精挑细选的，不仅具备一定的专业能力，也都是针对学生现年龄段特点来配置的。
第二，学校要鼓励家长相信自己孩子的适应能力。学校在与家长沟通时，要强调不要用成年人的思维取代孩子的思维。新老师犹如一本新书，不少学生其实是期待的。家长要用积极的态度去鼓励孩子面对新变化、拥抱新变化。
第三，学校可通过开展活动，拉近新老师与家长间的距离。例如，假期组织一场线上家长会。通过家长会介绍新老师，充分展示新老师的优势，让家长和孩子提前认识，并利用假期时间进行沟通。条件允许的话还可以进行家访，让家长真切感受到新老师的关怀。新老师也可以针对班级、学科特点提前设计一份问卷，了解学生和家长的实际情况以及需求，让家长感受到老师的用心。新老师也可以和班主任一起，利用开学初的机会，把对学生的观察、了解和期许写在爱心卡上，让学生感受到新老师对他的爱和关注。孩子安心了，家长的焦虑也就缓解了。

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02
沟通唱好“三部曲”家长吃下“定心丸”
学校换了新老师，有学生和家长内心忐忑不安其实正常。从新教师的角度说，和家长、学生从陌生到熟悉有一个循序渐进的过程。我认为，首次沟通尤为重要。做好首次沟通关键在于唱好以下“三部曲” 。
一是尊重为先——赋情。首次沟通，教师要向家长了解的内容不宜太多，应先挑重点，以关心为主。如孩子的性格特点、专长、兴趣爱好、身体情况、最喜欢的课程，以及有没有需要特殊关注的情况等，尽可能多地了解学生和家长，同时让家长感受到老师的真诚和尊重，增进家校情感。
二是主动为要——赋愿。融入新环境的有效方法之一，是赋予对新生活的美好愿望。老师应主动向家长传递自己的教学观念、教学方式等信息，让家长对自己有所了解。细节想得越周到，越能帮助家长消除顾虑，越有助于建立信任，从而为后边的融入做好铺垫，充满期待地迎接新生活。
三是活动为主——赋能。融入新环境需要契机。老师要做的就是为学生提供机会，使这种融入变被动为主动。如通过组织一次师生共参与的体育活动、游戏等，促进老师和学生间的融合。老师可以把自己的计划告知家长，让家长也感受到老师的用心。
“赋情、赋愿、赋能”三部曲，无论是对学生的了解，还是对新集体的介绍，以及各种活动的设计，都是在努力促进家校协同，促进彼此在理念上、行动上的同向、同心、同频，做好家校共育。

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03
平稳衔接作铺垫群策群力助成长
本学期，我们的语文学科更换了新的任课教师。为此，我们做了充分的准备工作，假期中就已开始交接。作为班主任，我与两位老师一起汇总了学生的基本情况，包括每个孩子的性格特点、学科特长、成长建议等。两位老师更是交流了每一位学生的语文学习情况，从而为实现平稳、高效衔接做好了铺垫。

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