学前儿童需要情绪管理，情绪不稳定影响专注力，家长要注意这些事( 二 )
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细心的引导 ， 让孩子学会真正的情绪表达 。
孩子读事物变化较之大人更为敏感 ， 特别是在陌生的环境 。 在陌生环境下 ， 孩子没办法妥善处理接受到的信息 ， 情绪失控在所难免 。
孩子不知道自己的情绪表达的正确与否 ， 这时候就需要家长进行正确且细心的引导 。
家长可以采用情景模拟的方式 ， 和孩子玩角色互换的游戏 ， 家长要在模拟场景下 ， 表现不同的情绪 。
让孩子认识到不同的情绪给他人的感受 ， 让孩子能够正确表达自己的情绪 。 家长的以身作则是最正面的引导 。
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让孩子对自己得情绪负责 ， 是对他最大的帮助 。
很多孩子之所以学会用坏情绪达到自己某种目的 ， 还是因为家长的纵容 。
家长狠不下纠正孩子的错误 ， 一味的忍让孩子 ， 孩子自然认识不到坏情绪的影响 。
其实现在的年轻家长反而比有“经验”的爷爷奶奶/姥姥姥爷做的好 。
例如 ， 当孩子在商场 ， 因没有得到喜欢的玩具打滚哭闹的时候 ， 年轻的家长会也会‘打滚哭闹’ 。
此时孩子犹如照镜子 ， 看到了自己的无理取闹 ， 自然就会管理自己的坏情绪了 。
家长要让孩子明白 ， 坏情绪并没有什么好处 ， 只会让事情变得更加糟糕 。
当孩子因为哭闹造成坏影响时 ， 要让孩子负责 ， 比如孩子发脾气摔玩具 ， 不要在给他买 ， 让他认识到问题的严重性 。
结束语：
家长是孩子的第一任老师 ， 家长再面对孩子乱发脾气的时候 ， 要有足够的耐心和信心 。
相信自己可以处理好这样的事情 ， 相信你的宝宝能够成为更好的宝宝 。
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