孤独症儿童居家生活自理能力训练
在孤独症儿童康复的过程中 ， 越来越多的家长发现 ， 日常生活自理能力的缺失对儿童融入社会生活的影响越来越重要 。 生活自理能力包括基本技能（主要指日常生活中的进食、更衣、洗漱、入厕、清洁等） ， 还包括独立处理一些事物、在心态上处理各种压力、人际交往能力以及学习上的思考与理解能力 ， 这些共同影响着儿童融入社会生活的独立程度 。
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在基本技能的练习中 ， 常常有家长困惑于怎么进行 ， 在这里我们给大家几点建议：
1、首先训练内容的选择 ， 是按照其他儿童正常生长发育的大致规律（见下表） ， 结合孩子当前的实际能力来制定的 。 这样做的目的是可以保证孩子不会因为训练内容太难或者太容易 ， 从而使得孩子觉得练习过于枯燥或太难而引起挫败感 ， 使得练习无法进行 。
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2.练习在家庭生活的自然环境进行 ， 可以运用家庭环境和资源 ， 进行家庭成员间的互动学习 。
3.在孩子学习一种新的技能时 ， 家长可以给予一定的辅助 ， 注意不是代替 ， 随着孩子能力的逐步提高 ， 辅助减少 ， 直至独立完成 。
【孤独症儿童居家生活自理能力训练】4.在训练的过程中 ， 家长的指令要简洁明了 ， 可以给予示范等策略 ， 并对孩子的每一点进步及时鼓励 。
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5.坚持每日的练习 ， 直至掌握 。
6.在基本技能练习的过程中 ， 逐渐学习独立处理一些事物、处理各种压力、增加人际交往能力以及提高思考与理解能力 ， 这也在日常生活中影响着儿童生活自理的程度 。
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