3、染色体异常
47XYY综合症和47XXY综合症患者中有人格障碍的患病率也非常高 。
二、社会环境因素
1、社会因素
在人格障碍的形成上占有极为重要的地位 。儿童的大脑发育未成熟,有较大可塑性,强烈的精神刺激会给儿童的个性发育带来严重影响 。
不合理教养可导致人格的病态发展,缺乏家庭正确教养或父母的爱是发生人格障碍的重要原因 。
专家强调病态社会的不良影响,认为健康的社会是避免发生精神破裂的屏障,恶劣的社会风气和不合理的社会制度均可影响儿童的心身健康,与人格障碍的发生有一定关系 。
2、家庭教育失当
父母对子女的遗弃、虐待、专制、忽视、溺爱和放纵可以影响子女的人格发育,导致人格障碍 。
3、心理因素
幼年失去母爱或父母死亡或遭受其他精神创伤也可影响儿童的个性的发育 。
人格障碍的治疗
一、药物治疗
尽管药物不能改善人格结构,但作为改善某些症状的对症治疗并非无益 。
焦虑表现明显者可选用苯二氮类抗焦虑药,伴有脑电图改变的暴发型人格障碍可予抗癫痫药,碳酸锂对有冲动或攻击行为者有效 。
二、心理治疗
心理治疗对人格障碍是有益的,通过深入接触,同他们建立良好的关系,以人道主义和关心的态度对待他们,帮助他们认识自己个性的缺陷,进而使其明白个性是可以改变的,鼓励他们树立信心,改造自己性格,重建自己健全的行为模式 。如遇到困境可进行危机干预 。
三、精神外科治疗
颞叶切除或立体定向手术可改善一些人格障碍的表现,但应严格掌握适应症 。
四、教育、训练和安排
多数学者指出惩罚对这类人是无效的、需要多方面紧密配合对他们提供长期而稳定的服务和管理,特别是卫生部门和教育系统的配合 。
以精神科医生为媒介组织各种服务措施 。丹麦有处理此类人的特殊中心,由精神科医生、社会工作员和律师组成,由一全日工作的管理人员主持日常工作,并经常与精神病福利官员、社会治安部官员、职业介绍所官员等取得密切联系 。
实践证明
有计划、有系统的教育和锻炼,适当的劳动对具有人格障碍的人是有益的,处罚很少见效 。提高素质和改善环境是预防人格障碍的主要措施,也是十分艰巨和长期的工作 。
人格障碍应该如何预防
1、具有积极健康的主体意识,能自我尊重,且有能力感
它表现为以积极的态度认识自我的存在并接受和尊重自己,对自己的能力和潜力有信心 。还肯定自我的特殊,“我之所以为我”,并强调自我实现,肯定自我价值 。
积极健康的自我意识对于个人的人格成长有着十分重要的意义,尤其对那些主体意识淡薄,对自己缺乏尊重,对他人也缺乏尊重的青少年的健康人格培养更具有重要意义 。
美国心理学家就曾指出“积极的自我观念为我们正确对待生活提供了极大的有利条件,它是形成伟大的人格力量的基础” 。
2、正确了解认识评估自己,并能自我承认和接受这种评价
也就是奉行自我认可的原则,不抬高夸大自我——自以为了不起,老子天下第一;也不认为自己一无是处,过分贬低自己,而是实事求是的客观自我评价和自我定义 。他们承认自己的能力和才干,同时又承认自己的不利条件和限制因素 。它是一个人自卑,自信,自负三者的相互作用与协调 。
在此基础上,社会,家长能更清楚的了解青少年,青少年更能看清和认识自己,以便能更好地朝着确定的方向去实现自我 。
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