魏广悦《宝清旧事(2)好人李娜的厄运与幸运》(11)
高淑云校长退休后 ， 李娜有一次见到她 ， 激动而亲热地握着她的手说：“老校长 ， 我再一次谢谢你当年收留了我！”
高老师也很激动地说：“你为二中出了不少力 ， 我也谢谢你在学校英语教学有困难的情况下帮助了我 。 ”
这一年寒假来临之前 ， 李娜预感到自己的视力已经扛不住这般劳累 ， 马上就要彻底罢工了 。
困境中的李娜不甘自暴自弃 ， 仍思拼搏进取 。 经过一番深思熟虑 ， 她认为自己失明后再教英语是不行了 ， 唯恐教不好她的学生 ， 愧对家长 ， 愧对学生 ， 愧对自己的良心 。 怎么办？必须马上准备退路 ， 独辟蹊径 。
李娜在大学里就对心理学很感兴趣 ， 上班后还把一些心理学知识用在了课堂上 ， 效果不错 。 她想钻研一下心理咨询这门学问 ， 为自己的人生坐标重新定位 。 在她看来 ， 心理咨询既能自救 ， 也能救人 。 她的这个想法得到了父母的支持 。
2007年1月23日 ， 就在李娜踏进多媒体教室的一瞬间 ， 在强光的照射下 ， 她眼前一黑 ， 从此连一点模糊的影像也看不见了 。 面对这残酷的现实 ， 她反倒坦然地接受了 。
（李娜在父母的陪伴下 ， 克服了常人难以想象的困难 ， 先后在佳木斯、内蒙古自治区通辽市学习心理咨询 ， 终于获得了国家二级心理咨询师资格证书 。 略）
当年9月 ， 根据县教育局的要求 ， 宝清二中正式设立了心理咨询室 ， 这就为李娜开展心理咨询工作搭建了平台 。
新上任的季洪敏校长夸奖李娜“干活不咬尖不藏奸不偷懒” 。 季校长像老校长高淑云一样关心李娜 ， 积极创造条件 ， 完善心理咨询室 ， 安排她当上了专职的心理咨询教师 ， 负责全校师生的心理咨询工作 。 从此 ， 李娜又有了用武之地 。
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李娜准备首先给全校教师上一堂心理健康辅导课 。
第一步就要收集相关的资料 。 她凭着记忆 ， 告诉父母自己所需要的材料在哪本书里 ， 请父母一条一条地帮助她找出来并作好标记 。
第二步是整理资料 ， 父母根据李娜的思路把材料按一定顺序写下来 ， 组成讲稿 。
第三步是把讲稿一遍一遍地读给李娜听 ， 她一边听一边进行修改 ， 调整、补充或删减后 ， 让父母重新抄写一遍再读给她听 。 就这样经过反复修改 ， 直到李娜满意了才定稿 。
第四步 ， 父母帮助李娜背讲稿 。 爸爸或妈妈读一段 ， 李娜背诵一段 。 背会了 ， 再把讲稿连起来背；如果不熟练 ， 就要重背 。
可想而知 ， 为了准备好一次心理健康讲座 ， 他们要付出多少努力、多少艰辛啊！难怪校长季洪敏赞叹说：“李娜的精神太伟大了 ， 李娜爸妈的爱就更伟大了！”
第一次心理健康讲座如期开讲 ， 主题是“和谐的师生关系与教师的心理健康” 。 李娜在台上认认真真地讲 ， 台下的教师聚精会神地听 ， 最后大家以热烈的掌声祝贺她的成功 。
一位教师边抹眼泪边说：“李娜讲得太好了！”
（几年来 ， 李娜为全校师生作了11次心理健康讲座 ， 每次都更新内容；进行心理辅导的人数达260多人次 ， 积累了120个典型案例 。 略）
李娜刻苦学习电脑知识 ， 如今能够借助读屏软件 ， 非常熟练地在电脑上“阅读”、下载文件、记事和撰写文稿 ， 将积累的案例存储 ， 已经撰写了万余字的心理辅导手记 。
校长助理沈小清老师说：“现在李娜打电脑、打手机、上网、发短信非常流利 ， 我们都比不过她 。 ”
有了知名度 ， 李娜的心理咨询工作由校内延伸到了社会 。 她看不见人们的表情 ， 却能够以一个心理咨询师特有的敏锐力洞悉人们的内心世界 ， 用涓涓细流让沙漠般的心灵变成一片片绿洲 。
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