“课后延时服务”迎新规，班主任或许能喘口气，家长却有新想法( 二 )
还有的家长提出延时服务虽说是自愿的 ， 但是老师总以讲题为由 ， 那学生想不参加都不行 ， 倒不如直接取消了算了 。
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笔者理解家长的苦楚 ， 但是也要去体谅老师的难处 ， 他们也是为人父母、为人子女的 ， 制度在慢慢完善 ， 相信家长和老师担心的问题总会找到解决办法的 ， 倒不如调整好心态去面对问题 。
为学生减负不能说说而已 ， 学校和家长都要做到位 ， 否则只能流于表面
学生的压力来源主要是学习 ， 那么学校和家长就要从这方面进行调整 ， 真正站在学生的角度去思考问题 ， 才能够将“减负”落到实处 。
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从学校的角度来说就是要对老师进行培训和监督 ， 提升老师的教学质量 ， 能够让大部分学生听懂学明白 ， 对于共性问题要集中讲解 ， 个性问题逐一攻破 ， 控制好作业量 ， 都要围绕所学知识进行练习 ， 减少毫无意义的素质作业 。
另外课后延时期间老师要以完成作业为任务 ， 不得以讲题为理由强制学生参加 ， 让延时服务发挥真正的作用 ， 家长自然就不会这么多怨言了 。
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家长也要走出“唯成绩论”的思维模式 ， 要和学生一起分析成绩差的原因 ， 做到“有则改之无则加勉” ， 多说些鼓励的语言 ， 夸奖学生的进步之处 ， 最重要的是课外班的选择不能盲目跟风 ， 结合学生情况有针对性地选择 ， 合理安排好学生的时间 ， 学习和放松都要兼顾到 。
【笔者寄语】凡事都是利弊并存的 ， 延时服务有好处也会有弊端 ， 那么发现问题就积极调整 ， 逐步完善制度 ， 家长也要理性地看待问题 ， 要想让教育真正减负 ， 就得全社会共同努力 ， 学校、家长以及教育部门都要找准定位 ， 这样才能找到最适合学生的教育方法 。
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