长出翅膀，变成北极星｜三明治文化中心招聘( 三 )
“孩子们才是工作坊的主角！”谈起这些小调皮、鬼灵精们 ， Isa的眼睛总是会笑成两弯闪闪发光的小月牙 。
提起自己和孩子们打交道的秘诀 ， Isa思考了一下 ， 说 ， “把学生们当一个完整的人来看 。 ”阅读导师这个名字 ， 听上去就是要把每个孩子都当成来学生 ， 一节工作坊下来得教会他们些什么才行 。 但Isa却不这么觉得 。 她说 ， 要深入了解一个孩子 ， 要在适当的时刻把自己的位置“放低”才行 。
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Isa曾带过这样一个小朋友 ， 爸妈对孩子的期望很高 ， 总是希望宝贝能读更多更难的书 。 但叛逆期的孩子总是不听话的 ， 妈妈每每提起小朋友在家的阅读状态 ， 都痛苦地皱起眉毛 。 阅读成为了孩子和家长之间矛盾的起点和沉重的负担 。
Isa看着妈妈的满面愁容 ， 说 ， 既然这样 ， 就把阅读的压力分到我们身上吧！让孩子在家里痛痛快快地开心玩 ， 来到图书馆之后再想阅读的事情 。 家庭阅读氛围对于孩子们来说固然重要 ， 但也要讲究方法 ， 如果成为压垮青春期孩子们本就紧张的家庭关系的最后一根稻草 ， 可就得不偿失了 。
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在那以后 ， Isa下功夫仔细研究了这个小朋友的家庭环境 ， 阅读习惯和爱好 ， 分享了许多他爱读的书 ， 并且帮助他打破了“越快越好 ， 越多越好”的阅读思路 ， 和他一起讨论书中的剧情走向 ， 鼓励他加入更多属于自己的思考 。 小朋友也惊讶于Isa对自己从学习到生活的全方位了解 ， 从此百分之百地信服这位有着可爱笑容的神奇阅读导师 ， 和爸妈之间的紧张关系也恢复了往日的亲密 。
把握孩子们的心理 ， 找到与他们相处的合适节奏很重要 。 在这个过程中 ， 阅读导师的角色并不是说教 ， 而是“温柔而坚定”地和孩子相处 ， 身体力行地从多维度帮助孩子和书建立起连接 。
原来在孩子眼里 ， 优秀的阅读导师 ， 也可以成为指引他们的北极星啊 。
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中英文阅读导师JD
任职要求和期待
1、你肯定是喜欢孩子的 ， 拥有与他们平等交流的心 ， 并热衷于从事与创新教育的工作；
2、希望你热爱阅读 ， 有良好的阅读兴趣和习惯 。 如果你热爱儿童文学 ， 就再好不过；
3、希望你对孩子和家长具有同理心 ， 愿意细心观察、耐心倾听、客观分析 ， 共同讨论 ， 而导入主观的判断；
4、出色的沟通能力、团队协作能力显得尤为重要 ， 希望你做事有条理 ， 逻辑性强 ， 及时反馈意识强；
5、学习能力强 ， 成长性思维来对待变化和创新 。 能及时发现问题并独立解决问题；
6、英文阅读导师需要能够流畅使用英文与孩子以及工作团队进行交流；
职位描述
1.在深入了解我们的教育理念和体系 ， 结合国内外最新的阅读资讯和教育趋势后 ， 能帮助会员成为一个拥有终身阅读素养的独立阅读者、思考者、多元方式的创意表达者 ， 提供会员个性化的成长规化 ， 并提供咨询和服务；
2.了解6-12岁儿童的心理和学习发展趋势 ， 与工作坊导师一起 ， 在团队协作的模式下 ， 跟进和观察孩子在工作坊中的成长与发展状态；
3.了解国内外阅读的不同体系和相关的教育产品 ， 熟悉和了解现阶段儿童读物的发展 ， 并对家庭和孩子提供借阅指导；
4.将孩子工作坊过程中所遇到的问题 ， 以及孩子成长过程中的挑战、与家长进行交流沟通；
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