作为农村80后，我因为老师的一句话，改变了命运
学习是一件痛苦的事情 ， 这一点 ， 我一直十分坚信 。 大概也因此 ， 虽然是一个农村孩子 ， 但是 ， 在相当长一段时间内 ， 我对于学习却并不感冒 。 所以 ， 小时候上学的时候 ， 总是想尽一切办法走神逃课 。
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当然 ， 小时候不爱读书 ， 除了畏惧学习的辛苦之外 ， 也许与农村小学乏善可陈的教育水平也有很大的关系 。 作为一名80后 ， 我的童年 ， 相当一部分时间是在农村度过的 ， 而农村的学校 ， 至今依然记忆尤深：
它与全国大多数农村80后、90后的母校都差不多 ， 学校建于五、六十年代 ， 只有几间已经十分破损的大瓦房 ， 拥有一片十分宽敞却并不平坦的土操场 ， 条件好时 ， 还有几座破损的砖砌乒乓球台子 ， 当然必不可少的 ， 还有一个铁片儿悬挂在树上做成的课铃 。
当然 ， 硬件并不重要 ， 关键还是小学老师 。 当时 ， 全校有上百个孩子 ， 老师却只有不到十个 ， 一个老师同时是一年级、二年级和三年级的班主任的情况比比皆是 。
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至于学科更不用多想 ， 一个老师兼任数学、语文、英语、美术、音乐等几乎所有课程是家常便饭 ， 所以 ， 也就可想而知教育质量——能解决有无的问题就不错了 。
更为关键的是 ， 正是这些为数并不多的老师让我知道了教师的另一种身份——民办教师 。 其实迄今为止 ， 究竟什么是民办教师 ， 为什么会有那么多民办教师我依然不很清楚 。
但我从老师的口中知道的是 ， 民办教师的工资是十分低的 ， 低到全凭老师的工资 ， 甚至无法维持生计 。 因此 ， 当时我的老师们一边教书 ， 一边也在种着地 。
小时候总是无忧无虑的 ， 上树掏鸟蛋 ， 下河游泳无疑是快乐的时光 ， 虽然那时候没有钱 ， 但是童年的快乐却不会减少丝毫 。 而这种快乐进一步促使自己不愿意去动脑 ， 做费心费力的学习 。
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不过 ， 快乐的时光总是短暂的 ， 每当农忙之时 ， 总是会被家长叫去种地 。 而种地 ， 在我个人的观念里 ， 一直是人类最艰苦的职业 ， 而且没有之一 。
八九十年代时 ， 种地是完全靠人力的 ， 从播种、除草、浇水、收割、晾晒乃至于收获粮食 ， 全过程所有的工序都是靠人力 ， 所能利用的的工具 ， 就是一把锄头 ， 一把镰刀 。
全靠人力完成播种和收获 ， 其劳动之大可想而知 。 在争分夺秒的农忙之际 ， 许多农村的壮劳力甚至累到靠吃止疼片的情况比比皆是 。
因此 ， 在这些关键时刻 ， 即便只是未成年人也会毫不犹豫地被家长抓过来帮忙 。 因为 ， 哪怕能多锄一陇地 ， 多收一把麦子 ， 都是好的 。
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而这个时候 ， 就会成为我童年最痛苦的经历 。 顶着36度以上的高温暴晒 ， 没有一丝阴凉 ， 在遍地麦芒、蚊虫的田地里耕作 ， 其痛苦可想而知 。
且不说有多么劳累和煎熬 ， 直晒的阳光也足以把皮肤晒爆皮 。 有一次 ， 跟父母在地里干活时 ， 在田间碰见了同样下地干活的班主任老师 。
那时候 ， 民办教师出身的小学老师已经50多岁了 ， 满脸皱纹 ， 背微驼 ， 头上包着白色的毛巾 。 当他看见同样脏兮兮且浑身大汗的我时 ， 他笑了笑 ， 问我：种地累不累？
我没有回答 ， 但是我的表情早已说明这一切 ， 所以 ， 老师接着说：如果你长大了不想继续种地 ， 那么就好好读书 。 这是你走出田间的最大希望 。
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