从一个教育小故事到一次科普之旅！( 二 )
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教育思考
其实 ， 这个小故事所引发的问题、思考和收获远不止上面所列的内容 ， 还包括：
故事道理层面 ， 还搜集到了益智小故事《小蜜蜂的疑问》《小蜜蜂赴宴》 ， 寓言故事《爱蛰人的小蜜蜂》等等 。 讲道理不如讲故事！正像越来越被众多家长和孩子所喜爱的绘本一样 ， 喻道理于故事中 ， 讲故事同时多提问题 ， 引发思考后再讲出道理 。
科普知识层面 ， 仅上面列举的材料 ， 就还包括了数学知识 ， 如“亩”与“公顷”的换算 ， 如什么是“几何倍数”？经济学知识 ， 如“化学方式防治成本”与“物理方式防治成本”比较……
回到对家庭教育的思考上 ， “家庭即课堂 ， 生活即教育 。 ”如果我们每一位父母在日常生活中 ， 都能先成为一个细心有心 ， 充满好奇、保持质疑的人 ， 才能影响和引导孩子努力探索更广阔的知识海洋 ， 才能让孩子不是死读书 ， 不是只获得确定的答案 ， 不是为了高分而学习 ， 而是把更多的知识视为自己生命成长的食粮 。 好的家庭教育 ， 其中的学生 ， 不是孩子 ， 而是每一位父母 。 返回搜狐 ， 查看更多
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