在这所云南村小，上千师生三餐吃的都是自己种的
上千名师生 ， 三餐吃的都是自己种的 ， 在学校自建的动物园里学生物 ， 学校自有的植物温室里上美术……三年级以上每周两节劳动课坚持了15年 ， 云南省宣威市靖外明德小学150亩劳动教育基地的产出不仅自己够吃 ， 还能为周围其他学校供应 。
晚饭时间 ， 云南靖外明德小学六年级学生赵钒西捧着一大碗饭吃得津津有味 。 碗里有青椒炒肉、红烧肉、炒莲花白、炒洋芋丁……这些食材均来自该校的劳动教育基地 。
赵钒西夹起一块莲花白炫耀道：“今天下午劳动课上 ， 我们也挖了莲花白 。 ”
通过劳动促进学生全面发展 ， 同时为全校师生提供三餐的食材来源——这是云南靖外明德小学自2008年建校后 ， 一直坚持在做的事 ， 今年已经是第15个年头 。
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曾智慧摄
一日三餐自给自足
“娃娃们吃的猪和鸡胖的走不动道啦……”
靖外明德小学位于云南省宣威市西宁街道 ， 是由当地5所农村小学撤并而成立的学校 。 今年秋季开学后 ， 校长雷应飞在朋友圈发了这样一句话 ， 并配了几个哭笑不得的表情 。 图片里不仅鸡、生猪个个膘肥体壮 ， 地里的蔬菜也已成熟等待采收 。
“这两天地里的玉米、茄子也都熟了 ， 孩子们劳动课的内容之一就是学习如何采摘蔬菜 。 ”雷应飞说 。
在这所农村小学 ， 全校共有近150亩劳动教育基地 ， 里面养殖有多种家禽牲畜 ， 种植着众多瓜果蔬菜 ， 还设有农耕文化长廊、特种养殖区、科普园（玻璃温室）等 。
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平时基地的管理工作由专业人员负责 ， 但利用每周每班的两节动课 ， 学生也会在专职劳动教师的带领下参与牲畜的养殖和田间劳作 。
“进入三年级后 ， 每个班级都分有一块责任田 ， 责任田内农作物的栽种、管理、采收……学生全程学习参与 。 目的是让他们知道粮食是如何来的 。 ”雷应飞说 。
除大米和调味料外 ， 包括幼儿园在内的一千多名师生一日三餐所需食材均来自这150亩的劳动教育基地 ， 自给自足的同时还常有富余 。 吃不完的肉菜拿到市场上售卖 ， 还能资助贫困学生、反哺学校建设 。
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校园里藏着个“动物园”
“同学们 ， 咱们今天的任务就是到地里除草 ， 然后把草拿去喂给小动物们 ， 出发……”劳动老师话音刚落 ， 六年级53班的同学就拿上镰刀争着往教学楼后跑去 。
这是他们最期待的一刻——在教学楼后的“特种养殖区”藏着一个“动物园” ， 一个暑假没见 ， 小动物们怎么样了？孩子们有些迫不及待 。
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怀抱着一捆捆新鲜的青草 ， 大家簇拥着来到“特种养殖区” 。 梅花鹿、鸵鸟、鸸鹋、豪猪、珍珠鸡……见到这些动物 ， 同学们异常兴奋 ， 隔着围栏伸长了手投喂 。
“动物园”是前些年 ， 经当地有关部门审核审批后建立起来的 。 学生在开阔眼界的同时 ， 也学会了如何与小动物相处 。
“这也是一堂非常生动的生命教育课 。 在与动物接触时 ， 学生会了解到一个生命是如何成长、繁衍的 。 而在照顾动物时 ， 他们自然流露出的爱怜和关爱也会让他们学会尊重不同的生物 ， 这些情感会在潜移默化中惠及至周围人身上 。 ”雷应飞说 。
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