【如何培养小学生的阅读能力?】
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1、重在阅读趣味性的呵护 。此学段阅读以亲子讲述,模拟游戏,情景扮演等方式进行 。以绘本,童话故事等为主要书目,意在让儿童亲近阅读这件事,并成为生活的一部分 。在这个阶段,朋友,家人的参与就是儿童阅读的需要 。所以,单纯丢给孩子一本书,等于没有阅读 。
2、阅读流畅性培养的关键期 。要为儿童阅读提供安全,舒适的空间,要有大块的时间保障,让他们能静下心来阅读 。期间,如果儿童发现问题,产生疑难,家长需及时提供咨询服务,确保阅读舒畅,顺利进行 。阅读之后,可以开展互动,对话,结合阅读感受,体会,疑惑等交流思想,引发进一步的阅读需求,满足阅读愉悦感 。
3、阅读理解能力的培养期 。语文教学的中心,重心,核心,都在中年段 。培养儿童的阅读理解力,我们要注重文本的选择,遵循由易到难,图文并茂,兴趣引路的原则 。文本的选择力求丰富多样,越是多样化的文本,越有利于能力培养 。
4、从解读”到独解”的转变期 。伴随着年龄增长,阅读的积累,他们开始有了自己独特的见解 。这是个体阅读专有化的标志 。从这时候开始,阅读成了一种精神享受,我们通常的说法叫读出滋味” 。
以上就是如何培养小学生的阅读能力,希望对大家有所帮助 。
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