4、遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐 。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏 。
5、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬 。
6、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力 。
三、游戏主题
(一)娃娃家：
提供游戏的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼儿与家长教师共同制作的家用电器、每家幼儿设计绘画的全家照 。
超市、医院、电话亭、理发店、手工坊、彩色世界、快乐故事屋游戏场景的设置，提供简单用具 。
(二)区域活动角：
主题展示区、动手区(串珠、手印画)、角色区(故事表演活动、心情区)、益智区(给小动物喂食、拼图、排序)等 。
四、具体措施
1、针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等 。在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配 。
2、亲自参与，培养幼儿的交往能力游戏中，我们主张亲自参与，让自己与幼儿间没的距离，这样才能让幼儿没有心理负担的去玩 。老师参与，能引导幼儿学会最基本的交往能力，遇到问题自己商量解决 。达到完美的结果 。
3、突出个性化方面 。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要 。
4、让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白 。培养幼儿说话能力和观察能力 。
5、结合社会活动，让幼儿学习模仿成人的劳动，以便在区域中进行各种游戏活动 。培养幼儿的社会交往能力，让幼儿更好的认识自己和同伴 。能与同伴团结友爱 。
6、重视知识的积累，在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动 。培养幼儿的动手能力和认识事物的能力 。
7、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种游戏活动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯 。
8、让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉 。
9、抓好安全和卫生教育，让幼儿在玩中注意安全，而且玩好后要及时洗手 。
10、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点指导幼儿要养成讲礼貌，幼儿间要团结友爱的好习惯 。
码字不易，欢迎各位亲们关注小编，小编将继续为您带来更优质的模板范文 。
经验总结扩展阅读
- 爱一个人会让你卑微到尘埃里吗？
- 八字出生的时间看你内心
- 天蝎座最不讨喜的缺点是什么
- 天蝎座最具代表性的四大优点
- 男孩鼠年取名字用字讲究
- 2020个人工作生活和学习总结思路 学习总结怎么写
- 天蝎男为什么总是单身？
- 天秤座不喜欢一个人的时候有什么表现
- 性格高傲 容易被孤立的星座
- 太古神王莫伤扮演者-张瑶个人资料身高年龄