文章插图
这是放大了校长手中的权力，实际上校长的权力并没有这么大 。因为评职称的各项条件达成需要自己努力就可以完成，老师的年度考核分都公开透明，每年的职称指标都是人社部门和教育主管部门联合发文，校长也不能随意增加职称指标 。满足相关条件的老师原则上按1:1进行申报职称，如有任何疑问，可以向上级主管部门申诉 。所以，没有评上职称的老师不要怨天怨地，唯有踏实努力工作才有评上职称的希望 。怎样引导教师创造条件评职称2怎引导教师创造条件样评职称呢？一句话，按照职评条件，逐项达标，即可很快评上 。现在问题是，有些人以偏概全，认为开后门走关系可以评职称！这是不对的！也许有人靠裙带关系评上了职称，但那是个案，没有代表性 。再者，你也没有看他的述职报告，也许材料中有你不知道的成绩（如他有县优或市优的证件，他有你不清楚发表的论文等，他的述职报告完全符合职评条件，你却认为是裙带后门 。当然也有可能是你不知道他做了假），但我告诉你，过去不完全清楚，现在已评者的材料绝对是合格的，决不存在材料不合要求却评上职称的！职评由异地专家评！近亲回避 。应注意创造或完善下列材料：1、文凭 。越高越好，函授、自学都准数 。2、课题研究 。国家级的，省级的，市级的，有比缺好 。3、教学论文 。国家级的，省级的，市级的，公开发表的好 。如果没有，获奖证书总要拿几个（其实比较容易，没有公开刊物发论文万分之一的难度）4、教育能力 。当校长、教导主任、教研组长之类，取得成绩 。如果没有，当班主任，优秀班主任，或长期当班主任 。5、优岗 。近三年，两个优岗 。6、辅导中青年教师 。辅导某教师得何奖 。7、教学比武 。教学比武得什么名次？国家级、省级、市级、县级，如果没有，镇级比武怎得个冠军什么的 。包括优秀教案、课件、案例之类 。如果你没有参加过教学比武，自己还去申报高级之类，不好意思吧？8、综合荣誉 。镇优、县优、省优、国优，总要有几个证吧，不然怎么证明你是教师中鹤立鸡群者 。9、兼课能力（农村） 。你说你牛逼轰轰，一世教一门课，还没得几个名次，别人全科教师，四五科都有论文，都有教学质量奖及其多科荣誉证书 。10、教学质量成绩 。你得多少名次，既参与初评条件打分，又写述职报告时要用 。11、辅导学生获奖情况 。12、说课 。有的改为述职或即席演说之类 。有才华的教师，能力强的教师，即使不一展风采，也应不大差吧 。上述条件，如果你项项优秀，即使最不走运，你肯定可以评上职称，除非是迟评几年 。万万不会评不上职称 。如果你只是项把稍弱，但也不是零 。比如，荣誉一项，你仅评过乡先进工作者，或你仅县教学论文评比三等，其他都好，全部合条件 。你也终于会评上职称 。早迟全看运气 。运气好，说不定评在最初，运气差，评在最末，但也一定会评上职称 。如果有两项或三都乏善可陈，也有可能评上职称 。如你一半数半均无闪光点 。你评上了职称，你很有可能做了假，或者运气特别好，或者你在另外项或数项成绩特别突出 。如果上述十二项，你只有项把两项合条件 。其余都不合条件 。你很难评上职称 。如果你全不合条件，你百之百评不上职称 。怎样引导教师创造条件评职称3我是鄂东教育人，专注研究学校管理、教师发展、家庭教育话题 。刚好题主这个问题涉及到我的领域，我就从三个维度来回答 。一、引导教师创造条件评职称是个“技术”活 。“技术”活的意思是说，从操作层面来说，有点难但做得到 。请1位参加过职评的老师来引导学习，人家有过经历、有体会，会现身说法 。1、引导老师学习本地职评文件，研究条件 。各地职评文件大同小异，但提供的评分表多是从师德因素、教龄因素、工作量因素、教学能力因素、教科研因素、协调配合因素等几个方面来综合评定的 。2、引导教师提前准备，创造条件 。缺啥补啥 。关于如何准备，主讲老师会讲得比较到位 。当然，请主讲老师开讲之前，你要要大致了解一下内容，所讲的办法、窍门要符合主流思想，规则，其他内容要求屏蔽掉，不要把大家带进沟里去了 。
经验总结扩展阅读
- 魔兽世界战友招募系统怎样招募自己（魔兽世界战友招募如何解除)
- 二胎宝妈，老大一直自己带，在生二胎时是怎样安置大宝的
- 审完车了12123为什么还不显示 不年检车辆会怎样处理
- 怎样操作同校生2（同校生2可以手机玩吗)
- 三清山婺源三日游怎样安排才合理
- 怎样去鼻子上的粉刺有哪些去除小妙招
- 怎样可以减肥大腿 这2招就足够
- 筷子腿是怎样炼成的 这些妙招你知道吗
- 蜂蜜水如何减肥怎样正确健康的瘦身
- 学生怎样瘦成筷子腿 这2个方法很不错