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幼儿园中班教师教育工作计划四篇【一】一、指导思想
本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动 。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！
二、班级情况分析
我班现有幼儿xx人，男孩x人，女孩x人 。经过中班上学期的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高 。但幼儿也还学习兴趣有待提高，关心他人不够等缺点
身体发展方面：通过与幼儿接触以及向原班教师了解，幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活 。但在行为习惯、规则意识方面存在不足 。如：进餐习惯不好，有待细致培养；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能收放书包等 。小肌肉：幼儿喜欢使用剪刀 。其中优占%、良占%、一般占x% 。
认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高 。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动；有看书的兴趣；部分幼儿爱表现、表演 。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察操作 。其中优占x%，良占x%，一般占x% 。
社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友 。同时也存在着规则意识不足 。通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象 。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养 。对个别幼儿采取针对性重点培养 。其中优占x%，良占x%，一般占x% 。
三、班级工作目标
1.营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主 。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力 。
2.开展主题探究活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话 。
3.争创班级美术特色，发挥教师“美工”方面的特长，在日常生活中培养幼儿对美术的兴趣，在操作中培养创新思维，使本班有自己的特长 。
4.开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣 。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美 。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我 。
5.取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子 。
6.配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防 。精心照料体弱多病幼儿，力争出勤率达85%以上 。
7、日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事故的发生 。
四、班级工作内容
（一）环境创设：
1、创建“祥和的班级” 。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体 。
2、我们认为每一个孩子就象我们心中的小太阳，是祖国的花朵、未来的希望 。为了孩子们健康快乐的成长，我们和家长共同努力，使每一个孩子成长为真正的“太阳” 。
2、围绕班名“小太阳”创设班级环境：“小太阳网站”、“健康太阳”……
2、根据主题探究
活动与幼儿一起创设“分享园”心情区，体验集体分享的愉悦；设“自由墙”，，给幼儿发挥想像力、创造力的空间 。
3、活动区：主要根据中班孩子特点，添加相应材料 。增设动手操作区材料：‘扣扭扣、看谁夹的多、系蝴蝶节、剪纸巧巧手…’；丰富数学区：‘牌类游戏、米字棋’，增设科学区，让孩子在动手制作中动脑，探索，使其从小爱科学 。
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