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苏魁斌说情感|Effie：进行教学反思的好帮手


苏魁斌说情感|Effie：进行教学反思的好帮手
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什么是教学反思
教学反思是指教师对教育教学实践的再认识 ， 再思考 ， 并以此来总结经验教训 ， 进一步提高教学水平 。 教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段 ， 教育上有成就的大家一直非常重视 。 教学反思作为教师的专业活动 ， 有多种类型和方法 ， 整个反思流程会经历从具体的经验 ， 到观察分析 ， 再到抽象概括和验证 。 而在这个过程中 ， 教学反思文章是重要的载体 ， 而写作也是其中的关键步骤 。 \u0001
为什么要写下反思
如果没有写作 ， 我们的思考就像黑夜中的烛火 ， 永远只能照亮周围的一小块地方 。 我们努力的想要探求更多知识 ， 在黑夜里走得更远 ， 却经常忘记已经取得的进展和重要结论 。 因此 ， 将教学反思书写记录成文 ， 给了我们完全回顾的机会 。 此外 ， 写作能够帮助我们完善思考 ， 我们认为很多事情三两句就能解释清楚 ， 一旦开始写作 ， 打开思维的匣子 ， 能够挖掘出的知识和结论会越来越多 ， 问题的方方面面都会呈现在眼前 。 最后 ， 文章也是与他人交流的主要媒介 ， 如果不写成文章 ， 满腹经纶更与何人说？综上所述 ， 教学反思是一个教师教学实践的重要活动之一 ， 而写作是教学反思不可或缺的一环 。
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如何写作教学反思
如何写出一片优秀的教学反思？教学反思可以看成一篇实用的议论文 ， 而思考应当是整篇文章的核心 ， 对于教学反思来说 ， 所需要思考的内容是教学实践中可以提炼出的教育教学规律 ， 不要求面面俱到 ， 而是要有所聚焦 。 那么如何思考？思考应当基于事实 ， 要把课堂上的与聚焦点相关的情景都呈现出来作为证据 ， 而后对这些证据进行详尽剖析 ， 层层验证自己的想法 。 在写作过程 ， 我们还可以切换角度 ， 如不同的立场 ， 不同理念 ， 不同场景 ， 尽量做到对问题充分思考 。 \u0001
传统写作工具
如此依赖于思考的写作 ， 如何选择一款合适的写作工具？教学反思作为一种知识总结 ， 容易让人联想到笔记软件 。 OneNote也许是个不错的选择 。
作为微软Office套件里的一员 ， 其生产力属性毋庸置疑 。 它号称有着与Word相近的文字编辑能力 ， 有着与传统笔记本类似的架构 ， 自由编辑的画布 ， 因此OneNote作为一个电子笔记本的印象深入人心 。 然而正当OneNote和印象笔记的拥护者们争论谁才是笔记行业的老大哥时 ， 一些新兴的工具软件如雨后春笋一般冒出 。
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Bear就很具有代表性 ， 它代表了人们开始追求纯粹的写作体验 ， 而不是困顿在众多样式编辑功能的臃肿之中 。 Bear主体可以看作一个Markdown编辑器 ， 它采用Markdown的输入交互方式 ， 这种方式类似于纯文本写作 ， 不同的是 ， 用户可以输入特定的字符来赋予文字样式 ， 例如“#” 可以赋予文字标题样式 ， “*”可以赋予加粗 ， 倾斜等 。 在Bear中 ， 会把文章即时渲染 ， 让文字的样式所见即所得 。 Markdown能够满足基础的样式编辑 ， 这对写作来说已经够用了 ， 虽然需要一定的学习成本 ， 但是收益是巨大的 。 使用Markdown后 ， 就可不用分散精力去考虑文字样式和排版 ， 让写文章能够像敲代码一样 ， 完全停不下来 。 \u0001

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