新学期先抓习惯，再谈成绩！1-9年级学生好习惯培养指南，为孩子收藏！( 二 )
复习就是消化知识 ， 加深理解和记忆的过程 ， 达到举一反三的目的 。 复习是对解决问题的思路进行提炼 ， 进行归纳整理的过程 ， 从而使学生的知识系统化、条理化、重点化 。
每天尽量把当天所学的知识都复习一遍 ， 每周再做总结 ， 一章学完后再复习一下 。 对记忆性知识的复习 ， 每一遍的用时不需多 ， 但是反复的遍数要多 ， 以加深印象 。 每章每节的知识是分散的、孤立的 ， 要想形成知识体系 ， 课后必须有小结归纳 。
11.整理错题集的习惯
学生平时要把有疑问或是弄错的地方随手记下 ， 经常看看 ， 也可以用专门的本子记下 ， 并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同 ， 解题的技巧和办法 。
12.客观评价的习惯
孩子应该从小养成正确对待自己和他人 ， 正确对待成功与挫折 ， 正确对待考试分数的好习惯 。 只有客观地评价自己、评价他人 ， 才能达到正视自我 ， 不断反思 ， 追求进步的目的 。
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二、好习惯要逐步养成
让好习惯伴随终生 ， 让坏习惯尽快与孩子告别 。 要帮助孩子养成良好的学习习惯 ， 家长可按下列步骤进行：
第一步：耐心发动 ， 逐渐加速
要养成良好的学习习惯 ， 第一步就要说到做到 ， 坚定不移 。
计划每天要记10个英语单词 ， 就一天不落地去记；
意识到了不良学习习惯的危害 ， 就自动自觉地克服；
制订了学习计划 ， 就定时定量地去完成；
决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移 ， 就要千方百计地挖掘自己的学习潜能 。
第二步：控制时空 ， 学会约束
人的行为 ， 很大程度上受情境因素的影响 。 因此 ， 在习惯形成的过程中 ， 在孩子的自制力还不十分强的情况下 ， 应从控制孩子的活动时间和活动空间入手来约束孩子的行为 。
在时间上 ， 从早上起床一直到晚上就寝 ， 都安排满有意义的学习内容和活动内容 ， 不让一日虚度 ， 不让一时空耗 。
在空间上 ， 在日常学习的空间内少放置与学习无关的事物 ， 比如游戏机、电脑、手机……
第三步：偶有偏离 ， 及时调整
学生自制力比较差 ， 在习惯形成过程中 ， 容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象 ， 容易出现跟着感觉走的现象 。 这就要求家长如果发现孩子出现偏离的情况 ， 要立即作出调整 。
比如 ， 发现孩子的字写得不规整了 ， 发现孩子没有执行或没有完成学习计划了 ， 发现孩子躺着看书、看电视了……立即作出调整 。
培养习惯 ， 就像走路一样 ， 发现走的路线不对 ， 及时调整到对的轨道上去 ， 久而久之 ， 一条小路就踩出来了 。
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1-9年级学生好习惯培养指南
对于孩子来说 ， 养成一个好习惯是特别重要的事 。 那么针对不同年龄段的孩子 ， 我们做家长和老师的具体应该做些什么呢？
小星老师总结了一些不同年龄段孩子培养习惯的方法 ， 孩子老师爸妈可以参考 。
小学1-2年级
1.升降国旗脱帽、肃立 ， 行注目礼
升降国旗脱帽、肃立 ， 行注目礼 ， 少先队员行队礼 ， 会唱国歌 ， 初步了解中华民族传统节日和风俗习惯 。
2.外出、回家主动与家人打招呼
外出与回家时主动与家人打招呼；见到师长同学 ， 使用文明礼貌用语主动问好；不说谎 。
3.按时上学
按时上学 ， 积极学习遵守校规、班规和家规；公共场合能够自觉遵守公共秩序 ， 购物、乘车自觉排队 。
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