学乐器，市场需求，家庭经济条件限制( 二 )
从孩子小的时候应该接受什么样的音乐教育就已经和家庭经济条件紧密联系在一起了 ， 一个穷人家的孩子不可能去学钢琴 ， 就连吉他都不能去学 。 家长会用各种理由打消他们学习乐器的兴趣 ， 甚至说唱歌都是兴趣爱好 ， 对着手机唱歌就行了 ， 况且 ， 手机里还有很多教唱歌的视频 ， 跟着学就行了 。 相声段子里还有父亲让儿子学乐器的事 ， 家里没什么钱 ， 父亲就让儿子学一门乐器 ， 学吹口哨 ， 在父亲看来 ， 口哨也是一种乐器 。 其实 ， 乐器的价位以及培训班的价位已经按照市场规律定好了 ， 单等着孩子和家长来学 。
乐器本身有价值排列的不同 ， 要是学到了高级阶段 ， 一个小提琴的价格就是几百万甚至上千万 ， 而钢琴却没有那么贵 。 昂贵的小提琴大多都是欧洲流传过来的 ， 大师们曾经用过的东西 ， 保存了上百年 ， 还说大师们拉的音高、音准都非常精当 ， 小提琴上的木头已经记住了那些音高和音准 ， 当然要贵了 。 那么 ， 家长们让孩子学习乐器一定考虑了乐器的价格和培训班的价格以及以后的发展 ， 不然盲目报班 ， 会花费很多钱 ， 得不到什么好的效果 。 其实 ， 在小城镇很多家长给孩子报乐器培训班都是随大流 ， 存在着很大的盲目性 ， 但一定是衡量了家庭收入和支出 ， 让孩子玩玩也算是培养一下音乐细胞 ， 却没有当真 。 当真的都去找专业老师搞一对一辅导了 ， 却不会在杂七杂八的辅导班里瞎混 。
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看来 ， 经济还是基础 ， 家庭经济决定了孩子学乐器的程度 ， 而乐器辅导班也为各种收入层次的家庭提供了方便 ， 完全市场化 ， 甚至鱼龙混杂 ， 只是为了圈钱 ， 以此来看正规的学校教育 ， 也有些这个意思 ， 高级的人才比例不多 ， 大多数都是成绩中等和差等的学生 ， 也就被人们默认了 。 默认是可怕的 ， 反思和改变才是必须要做的 。 返回搜狐 ， 查看更多
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