开学季,不是所有新生都哭泣不止,家长和老师如何应对?

九月开学季 , 第一次离开家的“小豆包”们虽开学数天(一些地区因为疫情还未开学除外) , 但在跟爸爸妈妈分别时 , 仍会有情绪 。 那么 , 针对不同孩子的不同表现 , 家长和老师应该如何安抚呢?
哭泣不止型
开学季,不是所有新生都哭泣不止,家长和老师如何应对?】绝大多数幼儿园孩子开学第一课就是“哭” 。 入园后 , 宝贝面对陌生环境的不安和父母不在身边的焦虑 , 全部都展现在撕心裂肺的哭声中 , 令人心碎 。 有些孩子一哭就是一整天 , 无论家长或老师怎样劝慰都无济于事 , 这种状态可能短则持续一周 , 长则一月有余 。
家长可以这样做
01孩子第一次离开家人的怀抱 , 难免伤心难过 , 家长不要呵斥孩子“止哭” , 适当的时候不妨放手让孩子通过哭泣来释放情绪 。
02如果孩子白天在幼儿园哭得太凶 , 晚上回家要给孩子多喝淡盐水补充体力 , 并督促孩子早睡早起 , 保证充足的睡眠时间 。
老师可以这样做
01年龄较小的孩子由于语言表达能力不够 , 难以表达自己的需求 , 老师要多观察孩子的内心变化 , 给孩子爱的抱抱或者喜欢的玩具 , 让孩子在幼儿园感受到在家中一样的温暖 。
02如果孩子因为哭闹 , 拒绝参加集体活动 , 老师可以允许他们与集体“暂时分离” , 让他们从观望到适应 , 最终参与活动 。
又哭又闹型
这类小朋友情绪比较“暴躁” , 他们通常一边哭 , 还一边折腾 , 比如把幼儿园的玩具扔得乱七八糟 , 吃饭时故意把饭洒到桌上 , 时不时地就要往门外跑 , 打人、咬人、打滚、撒泼样样来 。 这些孩子性格大多比较外向 , 会把情绪发泄到外界环境上 , 注意力也较容易转移 。
家长可以这样做
01入园前 , 家长就应该根据孩子特点 , 和他们“约法三章” , 讲清哪些事情不能做 , 培养他们的规则意识 。
02每晚入睡前 , 用轻松愉悦的语气给孩子讲与幼儿园相关的故事 , 用柔和优美的儿歌或音乐抚平孩子的情绪 , 激发孩子上幼儿园的兴趣 。
老师可以这样做
01以讲道理为主 , 帮助小朋友认识到自己的错误 , 并多给他们爱的关怀和鼓励 。
02对表现好的孩子进行奖励 , 为别的孩子树立学习和模仿的榜样 。
开学季,不是所有新生都哭泣不止,家长和老师如何应对?
文章图片
几天后哭泣型
这类孩子刚入园时 , 接触到很多家里没有的新奇东西 , 对幼儿园产生了强烈的好奇心 , 所以开学前几天很高兴 , 不哭也不闹 。 可是 , 当他们熟悉幼儿园环境后 , 感到这里“束缚感”大于“新鲜感” , 就开始哭闹 , 不愿意上幼儿园了 。
家长可以这样做
01家长可以让孩子带一个喜欢的玩具到幼儿园 , 给孩子一个间接的情感寄托 , 让他们在与老师/小伙伴熟悉之前 , 心理上也能获得温暖而熟悉的情感安慰 。
02家长在家要多肯定孩子在幼儿园的表现 , 增加其上幼儿园的自豪感 。 比如:“今天老师说你在幼儿园表现很棒 , 上了幼儿园就是不一样了呢!”
老师可以这样做
01利用孩子的好奇心 , 给他们介绍幼儿园里他们还不知道的新事物 , 比如带他们去阅读室、活动室参观 , 教他们各种玩具的新玩法 , 帮助他们适应并爱上幼儿园 。
02每天准备新鲜有趣的游戏 , 在陪孩子玩耍的过程中分散他们的注意力 , 不断给孩子制造惊喜 , 吸引孩子来幼儿园 。
间隔哭泣型
这类孩子可能在游戏活动时很开心 , 可是一旦安静下来 , 特别是到了午饭、午睡时间 , 就开始哭闹 , 一定要老师陪在身边 。 他们大多因为自理能力较弱 , 无法独立用餐和午睡而哭泣;或者在玩耍时情绪比较激动 , 暂时忘记了对家人的想念 , 待静下来后 , 依恋情绪上升 , 又忍不住哭出来 。

经验总结扩展阅读