语文|那些一开口,就赢了的人,到底是怎么做到的( 二 )


当你想表达自己的观点时 , 不仅要想清楚 , 自己的观点是什么 , 如何用精炼易懂的语言 , 让听者愿意听进去 , 并产生启发 , 还要思考 , 要如何去表达 , 对方才愿意去听 。
现实生活中 , 很多人的表达 , 不能称之为表达 , 而是一种情绪的发泄 。
这样的“表达” , 是没有任何意义的 。反而 , 会让事情弄巧成拙 。
真正好的表达 , 应该建立在理解他人的起点上 , 再去思考如何表达 。
02好的表达 , 从理解他人开始
在《吴军阅读与写作讲义》中 , 吴军老师始终用八个字贯穿全书:理解他人 , 表达自己 。
在真正做到这八个字 , 读书是最基础的工作 。
真正的阅读 , 可以从中体会见识到新鲜的、成熟的认知理论 , 也能通过他人的故事 , 去对照自己的人生 , 从而不断反思 , 不断修正自己的人生 。
在这本书中 , 吴军老师将真正的读书分为三个维度:读和写、听和说、观察和视觉表达 , 逐渐实现理解他人和表达自己的目的 。
很简单 , 读、写、听、说 , 是阅读最基础的动作 。
但是 , 到底应该怎么读呢?
举一个例子:
一般人读《红楼梦》时 , 或许只是看到了小说里 , 人物之间的错纵复杂 , 也有可能会看到权贵官宦之间的斗争 , 还有富贵之家的奢靡生活 。
但是 , 想要真正读懂这本书 , 需要我们去了解作者的写作心境 , 去探究作者的创作背景 , 结束时代去理解这本小说 。
当你将这些都融会贯通之后 , 但会对小说、对人物、对作品有了更深层次的理解 。
在不断的练习过后 , 对人与人之间的交往、对工作上的沟通等等 , 也会产生更大的格局 , 更豁达的态度 , 当你将读书过程中的感受 , 一一表达成文字 , 再经过不断修改和思考 , 理解能力便会随之增加 。
03一开口变赢了的人 , 都在会语文上功夫
念小学时 , 便经常听到语文老师说 , 语文是所有学科的基础 , 语文学不好 , 其它学科也很难达到优质 。
当时 , 只觉得语文老师是为了提高他那一科的成绩 , 故意以此为借口 , 让学习对语文提起兴趣 。
现在孩子也上了小学 , 类似的话语 , 再次从语文老师的嘴里说出来 , 成年后的我 , 已经工作多年 , 深知语文老师所说的那句话 , 意义重大 。
【语文|那些一开口,就赢了的人,到底是怎么做到的】学习语文知识 , 不仅是识文断字 , 更重要的是 , 在学习语文的过程中 , 可以提高一个人的表达和理解能力 , 而这两种能力 , 是贯穿人的一生 , 甚至对人生起到关键作用的两种能力 。
那么 , 我们在繁忙的生活之余 , 如何更好地学习语文呢?
吴军老师给大家推荐了三个方法:
首先 , 面对陌生领域 , 先从阅读“正统”文献或作品开始;其次 , 阅读权威的综述文章;再次 , 阅读有趣的专著 , 通过以上三步骤 , 我们阅读品位会提升 , 我们也可以不断提高阅读速度来加强阅读 。

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