家庭教育中，请避开这3种错误的“关爱”，许多父母并不知道！
每个孩子的成长过程里 ， 都包含着父母的殷切希望 ， 期待他们能够快乐一些、人生少走一些弯路 ， 在将来还要能够独当一面 ， 能够将自己的生活和工作照料好 。
只是 ， 许多时候愿望是美好的 ， 可是在家庭教育的过程中 ， 父母的不恰当的“关爱”下 ， 反而让孩子走了更多的弯路 。
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1、父母言行不一
每个父母都是孩子学习、模仿的榜样 ， 在许多孩子的意识中 ， 家长就是自己学习的目标 ， 长大后要做的人 。 所以 ， 家长的一言一行 ， 都将对孩子产生耳染目睹的影响 。
有责任的家长 ， 自然不能逃避这种以身作则的教育作用 ， 而是应该注重自己的言行 ， 能够说到做到、能言行专一 ， 从一点一滴中给孩子起到榜样的作用 。
而言行不一的父母 ， 虽然也会用关爱的方式去教导孩子 ， 可是自己却不能做好榜样的作用；只会在孩子幼小的心灵中 ， 埋下迷惑的种子；而种子生根发芽后 ， 将以孩子叛逆的方式表现出来 。
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2、时刻以物质作为奖励
在一些家长的心目中 ， 认为孩子内在的需求 ， 才是他们积极学习的动力；这个观点本身是没有错误的 ， 但是用物质作为孩子学习的诱因 ， 当孩子实现某个学习目标后 ， 就满足他们物质上的需求 ， 似乎让孩子内在的动力 ， 转变为对物质的需求 。
每个家长能力不同 ， 能够满足孩子需求的基础也不一样 ， 假设哪一天无法实现孩子更多的物质梦想 ， 反而会让孩子的内心大受挫折 。
在物质诱因的作用下 ， 孩子也会逐渐培养出这样的思维 ， 自己物质的获得 ， 并不是父母给予的爱 ， 而是自己通过努力获得的 ， 虽然在某种程度上 ， 对学习有促发作用 ， 但是从长远的角度来看 ， 未必就是一件好事情 。
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3、给孩子提供解决困难的办法
“不愤不启、不悱不发” ， 在传统教育上 ， 都强调让孩子自己去发现问题 ， 尝试解决问题 ， 在探索的过程中 ， 找到解决问题的方法 ， 这样才有助于孩子把握知识 ， 让书本上的经验变成自己的东西 。
可是 ， 在实际生活中 ， 许多家长对孩子过于呵护 ， 或者教育方法不得当 ， 不是让孩子自己去探索未知的世界 ， 而是不断的给予孩子指导 。 他们用自己的经验去影响孩子 ， 直接剥夺孩子去探索的权力 ， 反而让教育变成形同虚设 ， 结果只会事倍功半 。
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教育不是随心所欲的游戏 ， 尤其在家庭教育中 ， 家长更要把握得当、拿捏有度 ， 这样才能充分利用家庭的优势 ， 给孩子更好的榜样和启迪作用 ， 从而让教育的效果 ， 达到事半功倍的目的 。 返回搜狐 ， 查看更多
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