史上最牛父亲的一场演讲，100年后仍是不可超越的教育真经( 二 )
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梁思成后来选择建筑学 ， 因为美术功底深厚 ， 让他能够轻松绘制建筑学图纸式样 ， 体力上的优势让他即便跋山涉水 ， 也能够适应 。
这种综合智慧 ， 更是让他在无数时刻都保持着清醒 ， 对自己的选择 ， 明确而且精准 。
比如回国后 ， 选择在东北建立了中国大学的第一个建筑系；抗日战争时期 ， 选择从北京出走 ， 南下昆明前往西南联大等等 。
正是综合能力的累积 ， 成就了这些有远见 ， 有价值的选择 。
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梁启超推崇启发式教育 ， 趣味性教育 ， 崇尚自由的学风 ， 注重保护孩子的自由意志 。
这与我们当下倡导的“寓教于乐” ， 不谋而合 。
他认为自由意志 ， 就是一个人的思想可以在不受外物控制的情况下 ， 决定自己想做的事情 。
“一个人如果意志力薄弱 ， 便有很丰富的知识 ， 临时也会用不着；便有很优美的情操 ， 临时也会变了卦 。 ”
所以演讲中 ， 梁启超强调做个“不惧”的人 ， 一定要“从心所欲而不逾矩” ， 在活得坦荡的基础上 ， 遵从自由意志 。
当一个人人品中正 ， 意志磨炼到家 ， 才能拥有最勇敢的心 ， 做任何事都不会再迟疑 ， 扛起来便做 ， “虽千万人吾往矣” 。
梁启超的学生回忆说 ， 梁启超是清华最受欢迎的老师 ， 课堂气氛自由 ， 堂堂爆满 。
他接受学生跟他抬杠 ， 喜欢学生找他辩论 ， 在辩论中探讨 。
他上课全情投入 ， 如同即兴表演 ， 讲到精彩处 ， 手舞足蹈 ， 有时掩面、有时顿足、有时狂笑、有时叹息 。
有一次他讲《桃花扇》 ， 讲到投入处 ， 悲从中来 ， 竟痛哭流涕到不能自已 。
他掏出手巾拭泪 ， 学生们也被他的情绪感染 ， 很多人自此对于中国文学发生了强烈的爱好 。
不管是学生还是自己的孩子 ， 他都鼓励他们选择擅长的方向学习 ， 让他们远离劣等欲望的牵制 ， 不要活成提线木偶 。
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有一次 ， 他给在加拿大麦基尔大学读书的女儿梁思庄写信说 ， 现代生物学是中国目前的空白 ， 建议选择这个专业 。
没想到 ， 梁思庄的志趣不在生物学 ， 进入这个专业以后 ， 学起来很吃力 ， 苦恼万分 。
了解到自己的想法 ， 影响了女儿的选择 ， 梁启超非常后悔 ， 马上写信纠正说：
“我所推荐的学科未必合你的式 ， 你应该自己体察做主 ， 不必泥定爹爹的话 。 ”
这让梁思庄得到了鼓励 ， 及时调整 ， 重新思考 ， 选择了图书馆学重新开始 ， 最终成为我国著名的图书馆学家 。
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梁启超在演讲中提到的第三点是 ， 建议学生们做个“不忧”的人 。
他认为 ， 一个孩子 ， 知识储备再强 ， 如果不能通达乐观 ， 是最有害的 。
因此帮助孩子树立通达、强健的人生观 ， 开阔心胸 ， 扩大格局 ， 培养积极向上的人生态度很重要 。
挫折是生活常态 ， 只有通达、强健的人生观才能让孩子在逆境中保持乐观 ， 帮助他们战胜困难 ， 走得更远 。
他说：“人生之旅历途甚长 ， 所争决不在一年半月 ， 万不可因此着急失望 ， 招精神之萎葸 。 ”
他鼓励孩子们吃苦 ， 认为“有志气的孩子 ， 总应该往吃苦的路上走” 。
他的学生大部分都是不畏艰难的爱国者 ， 九个孩子也都是各领域的开拓者 。
这些成就 ， 都与他倡导的通达的人生观有关 。
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