教养出哈佛姐弟的华人虎妈:开明,可能会害了孩子( 二 )
宇阳知道我向来说话算话 , 再闹下去 , 可要吃大亏了 , 只好心不甘情不愿坐了起来 , 开始练琴 。
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这下我们母子进入了斗法第三阶段──“胡乱练” , 宇阳嘟着嘴 , 坐在钢琴前 , 两手随便放在琴键上 , 想混过这一小时 。 我对他惯用的技俩 , 早有准备:“你如果按照老师说的 , 一段一段认真好好练 , 半小时后 , 我来听你弹 , 若弹得好 , 就不用练到一个小时 。 ”
宇阳听到有机会可以缩短练琴时间 , 自然高兴 , 坐在钢琴前专心认真地练习 , 而我也耐着性子 , 过程中始终坚定立场 , 与儿子辗转周旋数回后 , 终于让他定下心来专心练琴 。
常听到别的妈妈抱怨自家孩子天天开着计算机写功课 , 一叫他们把计算机关了 , 孩子们就理直气壮地说:“我要用电脑查资料” 。
这时候 , 父母如果不仔细观察孩子到底是不是假借读书之名 , 实际上是用电脑在与朋友聊天 , 而被孩子随便糊弄过去 , 这就不只是一次斗法败下阵来 , 而是间接鼓励孩子 , 以读书为借口 , 掩饰偷懒玩乐的行为 。
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宇阳小学的时候 , 我为了督促他学习 , 根本没有给他准备专用的书桌 , 我们家的餐桌 , 就是他的书桌 , 我一边做饭 , 一边盯着宇阳读书 。 宇阳从小爱吃肉 , 正好用美味的炸排骨 , 来引诱宇阳有效率的做好自己该做的功课 。
父母必须洞悉孩子的逃避心态 , 才有机会在日常生活中 , 主导家中的“亲子过招” , 不然就只能连孩子设的局都还没看清 , 就高举白旗 , 败下阵来 。
输了“亲子过招”事小 , 但却从小给孩子养成了敷衍的习惯 , 就真的得不偿失了 。
“我对读书没兴趣”
只是借口
好学生不想全力以赴、怕失败的心态 , 可能表现在各个方面 。 其中最常见、也最容易唬弄父母的 , 就是以“不合兴趣”为借口 , 来逃避进一步的学习及努力 。
现代父母多能认同 , 读书求学问并不一定是孩子成功唯一的途径 , 在音乐界、艺术界、体育界 , 甚至娱乐界等 , 都有杰出的人才 , 并不一定要靠读书才能有光明前途 。
许多高中学生在面临沉重的大学升学压力时 , 心中不自觉地想要逃避 , 此时最能说服父母认同自己的理由 , 就是“我对读书没有兴趣 , 也没有天分 , 但我对音乐(或艺术)有兴趣 , 也有天分” 。
父母往往觉得自己的孩子最好、最有才华 , 当一向表现不差的孩子说自己对读书没兴趣 , 想往音乐(或艺术)发展 , 做父母的也会觉得或许该尊重孩子的意愿及兴趣 。 殊不知 , 这样不明就里的开明及爱心 , 助长了孩子好逸恶劳的逃避心理 , 并为不想更进一步努力读书的孩子 , 提供了合理的逃避方式(easywayout) 。
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北美的中学 , 大都有各种校内社团活动 , 提供学生除了主科以外的课外活动 , 例如音乐、体育、艺术等 , 主要以培养爱好为出发点 , 而不是以培训专业人才为目的 。
宇琪宇阳创办的青少年义工表演组织 , 是大温哥华著名的青少年音乐社团组织 , 常常邀请多种不同中学音乐社团的成员 , 参加义工音乐会的演出 。
其中的青少年义工音乐表演者 , 虽不如那些温哥华青年交响乐团的成员来得专业 , 但他们的表演也是非常温暖亲切 , 富有乐趣 。
在音乐表演活动中 , 我们也认识了许多有才华的中学生 , 他们大都在学校里功课名列前茅 , 虽然没有接受过专业的音乐训练 , 但对音乐有很大的兴趣 , 并参加许多与音乐有关的社团活动 。 由于音乐社团活动 , 往往是由学生主导 , 以自由愉快的形式进行 , 比起学校里的正规课程 , 自然是轻松有趣许多 。
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