旺旺屋 红旗渠畔幼苗壮
【旺旺屋 红旗渠畔幼苗壮】
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针对新形势下青少年群体成长过程中容易出现的盲目追星、网络沉迷、校园欺凌、不良文化渗透、心理障碍等问题 ， 作为河南省“护苗”工作示范站、河南省“护苗”联盟成员单位 ， 林州市市直九小精心建设“六个一”文化“护苗”阵地群 ， 力争打造校园“护苗”金钟罩 。 一面国学文化墙 ， 带学生学习国学知识 ， 诵读国学经典 ， 弘扬优秀传统文化 ， 坚定中华文化自信 。 一方“护苗”体验园 ， 设立“护苗”行动应知应会小百科、励志故事、名人名言、植物知识等小版面 ， 融科普教育、游览观赏、读书畅谈为一体 ， 方便孩子对“护苗”行动进行沉浸式体验 。 一处师生读书长廊 ， 用月度好书推荐、红旗渠畔书香少年评选等激励机制 ， 引导孩子们读正版书、说文明话、做高尚人 。 一个“小脚丫”大型景观 ， 用一个298平米的人的左脚造型 ， 告诉孩子们要走正道 ， 立大志 。 一个乡土文化展厅 ， 集中展示红旗渠精神、林州乡土文化和校园文化 ， 激励孩子们争做红旗渠畔好少年 。
近年来 ， 林州市以青少年思想道德建设突出问题为导向 ， 以“护苗”行动为抓手 ， 充分挖掘当地红色资源 ， 主动融入中心工作大局 ， 突出“一条主线” ， 构建“三级体系” ， 做到“N个融入” ， 着力构建全民参与、全程参与、全域参与的“护苗”行动新格局 。
一条主线 ， 即突出传承弘扬红旗渠精神为主线 。 全市中小学校以“人人会讲红旗渠故事 ， 校校呈现红旗渠元素”为目标 ， 以党史学习教育为契机 ， 依托红旗渠精神营地、红旗渠纪念馆等丰厚资源 ， 利用校本课程、旗会班会、校园文化等载体 ， 建立校内外一体的红旗渠精神传承常态机制 ， 做到红旗渠元素触手可及、触目可见 。
三级体系 ， 即构建村组长（小区长）—街长（楼长）—片长（单元长）“三级体系” 。 为有效避免“白加黑等于零”“5+2＜7”等现象 ， 在发挥家长委员会、小手拉大手作用的基础上 ， 林州市注重激发村（社区）群众积极性 ， 构建“三级体系” ， 将“护苗”行动下沉一步、深入一层 ， 延伸到每个家庭 。
N个融入 ， 即融入其他中心工作大局 。 林州市主动将“护苗”行动融入“两个中心”（新时代文明实践中心和融媒体中心）建设、新时代党建工作、新时代精神文明建设、新时代平安建设和新时代公共文化服务建设等其他中心工作大局 ， 一并谋划、统筹推进 ， 形成“护苗”行动良好氛围 。
来源于:旺旺屋
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