西汉韩婴《韩诗外传》中记载 春秋时期 ， 魏国大臣子质趁在位掌权时提拔 了一批专门喜欢阿谈奉承他的下属 。后来子质获罪 ， 逃到北方 ， 却无人救助 。他 偶遇故友简子 ， 便哭诉他以前提拔培养的人在自己遇难时没有一人出手相救 。简 子说 夫春树桃李 ， 夏得阴其下 ， 秋得食其实；春树羡葵 ， 夏不可采其叶 ， 秋 得其刺焉 。由此观之 ， 在所树也 。今子所树非其人也 ， 故君子先择而后种 。意 思是 春天栽种桃李的人 ， 夏天可以在树下乘凉 ， 秋天可以吃到甘甜的果实；而 种值羡葵的人 ， 夏天不能采它的叶子 ， 秋天只能被荆棘所刺 。培养和提拔人才跟 种树一样 ， 获利还是受害 ， 关键是看所栽培的树和人的种类 。所以君子培养人才 一定要先选择好对象 ， 然后再精心培养 。后来 ， 人们就用桃李比喻培养提拔 的后辈和所教的学生 。
【为什么把优秀的学生称为桃李】桃李的比喻意义在古代诗词歌赋中经常出现 。唐代李白《书情赠蔡舍人 雄》 太阶得夔龙 ， 桃李满中原 。唐刘禹锡《宣上人远寄和礼部王侍郎放榜后 诗因而继和》 一日声名遍天下 ， 满城桃李属春官 。唐代白居易《春和令公绿 野堂种花》 令公桃李满天下 ， 何用堂前更种花 。北宋司马光《资治通鉴》 或谓仁杰曰 天下桃李 ， 悉在公门矣 。明代李东阳《胡忠安公挽诗四十 韵》 桃李邹寸盛 ， 霞草后代连 。这些都是用喇匕李满天下比喻老师培养的 优秀学生遍天下 。
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