问题七：谈谈怎样建立良好的师生关系师生关系是教育过程中最基本的最重要的人际关系 。师生关系好坏直接影响教育的效果 。所以，能否处理好师生关系就成为教育成败的一个关键 。
一、教师的师生观
1．如父子吗？许多教师都存在着师徒如父子的错误教育观念 。而这种观念是
封建社会形成 ， 认为学生与老师之间如父子关系一般，随便可以打骂 。但是当今社会，如果还存在这种观念 ， 师生之间怎能和谐融洽呢？又怎能接受教育呢？社会在进步，人的思想概念也要进步，作为现代教师更应该进步 ， 应树立社会主义的教育观念，改善师生之间的关系 。
2．何看待老师 。小学生喜欢的教师是：像妈妈一样关心、爱护学生，态度亲切、
二、打开心灵的钥匙
尊重与信任，在这点上教师要做到尊重学生的人格 。每个学生都有自己的个性，没有两个完全一样的孩子 。教师要尊重学生的自尊心 ， 自尊之心人皆有之，学生也是如此 。只要教师能够尊重学生、 相信学生、 热爱学生，激发起学生的自尊心，学生就会增强自信心，向着好学生的方向去努力 ， 最终就一定能成为一个好的学生 。
三、师生关系的意义
良好的师生关系是顺利施教的重要条件 。叫司要达到教育培养学生的目的，必须充分调动学生的主观能动性，使其主动积极的发展 。良好的师生关系能使师生亲密合作，是调动教与学双方积极性的一种内驱力 。如果师生关系紧张，互不关心，双边活动就难以进行 。因此，良好的师生关系是沟通师生感情的桥梁 ， 是保证教育活动的顺利进行的重要条件 。
良好的师生关系是优良教风和学风的重要内容 。良好的教风和学风具体表现杂教育过程中的各个环节和各个方面 。教师根据学生实际认真备课，采取灵活有效的教学方法 ， 对学生既满腔热情又严格要求的优良教风；学生认真听课、按时完成作业、 刻苦学习、 勤于思考、 虚心求教的优良学风，都有赖于良好师生关系的形成 。可见，没有良好的师生关系，就没有良好的教风和学风 。师生关系是现代人际关系的重要组成部分 。虽然教师和学生在教育过程中的地位 、任务和作用不同，但在政治上 、人格上和真理面前是平等的 。师生的目标也是一致的，教师为社会培养接班人而工作，学生成为合格的接班人而学习 。师生之间相互学习 ， 相互尊重，教学相长，相互促进 。可见，现代师生关系是一种尊师爱生、 民主平等、 团结互助的新型人际关系；是一种久远的、 使人终身留恋的美好的人际关系 。
四、师生关系的表现
师生之间的关系表现形式是多方面，而且各种形式之间四互相制约、 影响的 。
师生间的组织关系和工作关系 。师生间的组织关系是由学校的机构职能决定的，学校时候专门培养人的教育机构 。教师是教育者 ， 学生是受教育者，构成了学校组织关系的基本内容 。教师与学生之间的组织关系在不同社会制度和教育思想指导下，其性质是不同的 。如封建社会受等级制度所控制，师生的组织关系四一种宗法关系 ， 学生对教师必须服从；资本主义社会的教育，强调个性解放，以儿童为中心 ， 贬低和否定了教师的主导地位和作用；社会主义里学校师生关系是学校教育职能和教育过程规律反映，故而它既主张充分发挥教师的主导作用，又强调发挥学生的主动积极性 。师生之间工作关系，是由学校机构为完成一定的教育任务而形成的关系 。而该关系是由工作目的所决定的 。当某一工作目的确定后 ， 教师和学生便在其工作关系的维系下开始活动 。这种活动，既受叫司和学生主观态度的影响，又要受各方面能力水平所制约 。如教师的教育能力、 教学水平、 职业道德等，学生接受知识的能力、 思维水平、 个性心理特征等 。所以，师生之间良好工作关系的建立直接影响着教育的效率 。
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